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어린이집과 유치원의 설립체계에 대해 설명, 교직원 채용관리에 대해 설명해 보았다. 최근 여성의 사회·경제적 활동에 대한 참여율이 높아지면서 결혼 후에도 직장 생활을 이어가는 기혼여성이 점차 늘어남에 따라 맞벌이 부부 역시 증가하
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관리, 응급처치 요령의 전달 교육 등의 역할을 수행해야 한다.
Ⅲ. 결론
초기에 미국계 선교사들이 선교의 목적으로 유아교육기관을 설립하였고 일제 시기 동안에는 민족 교육의 장으로서 그 역할을 수행하였다. 그러나 그 이후 유아교육에
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대해 설명하시오.
(4) 본인이 유치원을 설립, 운영하는 원장이 되었다고 가정하고, 유치원 운영계획을 자유롭게 수립하여 서술하시오.
- 목 차 -
1. 유아교육기관의 학급운영 관리 개념 및 원리
2. 유치원과 어린이집의 유아관리
3. 유치원 재정
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유아기관 운영과 관리, 창지사.
2. 정혜원(2021), 어린이집 운영의 공공성에 대한 인식 연구, 인하대학교 대학원.
3. 홍길희(2020), 유아교육기관 운영관리, 동문사.
4. 박홍경(2019), 국공립 유치원 교사가 되는 과정에 대한 내러티브 탐구, 총신대학
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교육을 수강하며, 개인직무연구와 학습평가를 성공적으로 진행하면 수료할 수 있다.
2-3. 결론
지금까지 유치원과 어린이집 채용과 관리에 대해서 탐구하여 보았다. 유치원과 어린이집 모두 아동학대관련범죄나 성범죄 등 아동의 안전에 심
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공통점과 차이점
일반적으로 유치원의 원장은 유아교육법에 따라 유치원에서 발생하는 모든 업무를 총괄하고 기관 내의 모든 교직원을 지도, 감독할 책임이 있으며 원아를 교육하는 임무를 지닌다. 즉, 전반적인 기관의 운영사항에 대한 정
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유아교육기관운영관리, 한국방송통신대학교출판문화원.
6) 이미진(2013), 유치원 교사가 경험한 컨설팅장학에 관한 의미 탐색, 단국대학교 대학원.
7) 구민(2014), 한 건물에 유치원과 어린이집을 설립·운영하는 원장의 이야기, 숙명여자대학교
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유아교육기관 평가의 필요성
3. 영유아교육기관 평가의 목적
4. 제4주기 유치원 평가
1) 교육과정
2) 교육환경 및 운영관리
3) 건강·안전
4) 교직원
5. 제3차 어린이집 평가
1) 보육과정 및 상호작용
2) 일과 운영
3) 교수-학습방법 및 놀
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기관리능력 및 대인관계능력을 갖춘 보육전문인. 넷째, 창의적이고 문제해결력을 지닌 보육전문인을 양성한다.
(2) 차이점
한국 유아교사의 자격기준은 유치원교사의 경우『유아교육법』에, 보육교사의 경우『영유아보육법』에 명시되어 있
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유아교육 현장은 다양한 변수가 자주 발생하기 때문에 이에 적절하고 효율적으로 대처해야 하기 때문이다.
3. 출처 및 참고 문헌
유아교육기관운영관리. 방송통신대학교 멀티미디어 강의안 1. 서술형 문항 답안
(1) 서론
(2) 본론
(3) 결론
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