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교육 단계로서의 전문계 고등학교의 기능은 퇴색할 수밖에 없다. 많은 학생들이 진 로 선택으로 고등학교를 결정하기 보다는 학업성적을 기준으로 고등학교를 선택하기 때문 이다.
3) 국민공통교육과정과 k-12체제
제 7차 교육과정 도입으로,
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유아들이 주제에 대해 심화된 이해를 할 수 있도록 도와주며 교사와 유아가 지식을 공동 구축할 수 있도록 하는 방안 마련이 필요하다.
※참고문헌
-유아교육 과정론 (김옥련외 공저, 1992년 교육과학사 출판)
-이대부속유치원 3-5세를 위한 유
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유아교육법의 제정과 영유아보육법의 개정이 제안되고 1997년 교육개혁위원회의 대통령 보고에 포함된 바 있으며 새정부도 대선 공약에서부터 입법 추진을 약속한 바 있다. 현재 초· 중등교육법에 포함되어 있는 유치원교육과 영유아교육법
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교육의 필요성과 목적
3. 유아수학교육을 위한 발달이론
4. 유아수학교육의 기본방향
Ⅱ. 유아 수학 교육의 내용
1. 유아수학교육 내용의 구조
2. 유아수학교육 내용의 조직
Ⅲ. 공간과 도형
1. 우리나라 유치원 교육과정의 기
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종일제 탁아 시설을 부모에게 제공하려고 노력하고 있으며 이러한 노력으로 가정 탁아는 대폭적으로 증가하고 있는 추세를 보이고 있다. 또한 허가 받은 가정 탁아를 운영하는 교사는 재정 보조금을 받을 수 있으며 유아교육에 관한 교육적
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유아내러티브 발달에 대한 연구, 생물과학 연구, 8, 162-172
방인옥박찬옥이기현김은희(2010). 유아교육과정. 서울: 정민사.
유수경(2007). 유아교육기관에서의 이야기나누기시간의 의미. 아동학회지, 28(3), 1-19.
유혜령(1999). 소수민족 유아의 유치원
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유아가 참여한다면 유아에게 더 유용한 프로그램이 되지 않을까 싶다.
뱅크 스트리트 프로젝트는 유아의 자율성과 흥미를 중요시 하는 점에서는 현대 유아교육과정에 적용하기 알맞다고 생각한다. 하지만 저소득층 유아들을 위해 생성되었
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내용수준을 고려하여 교육할 것이며 협동학습과 같은 유아의 발달에 적합한 다양하고 새로운 교수방법을 도입하여 현장에서 흥미롭고 새로운 방법으로 교육했다. <반일제 프로그램>
<종일제 프로그램>
영아반/유치반 프로그램 설명
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교육시간 운영이 가능하도록 교육과정 개선
① 교육일수와 교육시수 운영의 자율성 확대
제 6차
현행180일(근거:유아교육법)이상과
180분 이상 기준
개정안
‘최소 기준’임을 명시
자율적으로 반일제,
시간연장제, 종일제 등
다양
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유아교육은 통일을 대비한 구체적인 노력과 함께 이루어져야 할 것이다.
Ⅲ. 유치원 종일반
유치원의 종일반은 3, 4, 5세의 연령적 발달 특성과 교육 대상 유아의 가정 및 부모의 사회?경제적 배경, 종일제 프로그램에 적합한 교육 과정 및 환
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