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유아특수교육과 부모교육. 특수교육학회지. 제10권. 131-40.
(1991). 장애영. 유아 조기교육의 문제점과 개선방향. 특수교육연구. 제18집. 13-14.
(1995). 행동장애유아 학부모의 집단훈련 프로그램개발. 정서 학습장애아 교육. 제11권 통권24호. 1-13.
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유아는 우리에게 말한다. ‘나는 준비됐고, 지금 자유로워지고 싶어요!’ 영유아를 위한 몬테소리 교육 - 토들러를 중심으로
1. 영유아 발달의 이해
1)Montessori 교육학에서의 영유아발달
①무의식적 흡수정신의 시기
②민감기
③
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Montessori에 있어서 교육의 의미
5. 몬테소리의 교육사상
6. 몬테소리 교육
(1) 정 의
(2) 목 적
(3) 방 법
① 일상생활 영역
② 감각영역
③ 산수영역
④ 언어영역
⑤ 문화영역
7. 몬테소리 교육원리
8. 몬테소리의 유아교육 사상
⒜
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교육학자와는 달리 몬테소리의 교육 원리는 그녀의 삶 자체를 토대로 하고 있기 때문에 교육적 영향력이 강하며 또한 독창적인 교구 자체에서 나오는 교육적 가치가 높다고 본다. 그래서 외적인 심미감과 더불어 교육적 가치와 유아의 잠재
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Montessori 교육학. 중앙적성출판사.
조옥희·권영자(1998). 몬테소리 유아교육. 중앙적성출판사.
이선옥 역(2002). 몬테소리 교육사상. 보육사.
신화식 역(1992). 몬테소리교육모형. 서울: 양서원.
Lillard P.P. 이영숙·김기열 역(1994). 왜 몬테소리인가?
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교육학연구. 서울:한국교육학회
4. 박철용 (1994) 경험의 개념의 이해. 강영혜 외. 서울: 교육과학사
5. 신옥순 (1994) 유아교육학개론. 서울: 학지사
6. 이원호 (1998) 교육사상사. 서울: 문음사
7. KERIS 검색 참고.
8. 네이버/엠파스/네이트/야후/다음
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유아 교육론과 리듬에 관한 연구」영유아교육연구. 8
나은경(2007)「Rudolf Steiner의 교육이론에 근거한 보육시설 계획」홍익대학교 건축도시대학원 석사학위논문
송승원(2005)「슈타이너와 몬테소리의 유아교육론 비교」서울교육대학교 교육
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몬테소리 교육을 하
였음.
▶ 저서로는 '가정에서의 어린이' '인간의 가
능성의 교육' 등 다수 1. 몬테소리의 생애
2. 몬테소리 프로그램
3. 몬테소리 프로그램 배경
4. 몬테소리 프로그램의 목표
5. 몬테소리 프로그램의
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몬테소리교육 (누리과정에 접목한), 한미몬테소리협회(2013), 창지사
2. 박은주, 오숙자. (2023). 몬테소리교육 활동이 유아의 다중지능과 사회성 발달에 미치는 효과. 인문사회콘텐츠학회지, 1(1), 1-13. 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 몬테소
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프로그램 제6장 하이스코프 프로그램 제7장 프로젝트 접근법 제8장 레지오 에밀리아 접근법 제9장 발도르프 프로그램 제10장 프로젝트 스펙트럼 접근법 제11장 만 2세 미만 영아용 프로그램 제12장 만 2세 영아용 프로그램 제13장 만 3~5세 유아용
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