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애착 관계를 파괴하는 것이 더 해로울 수도 있음을 시사해 준다.
Ⅲ. 결 론
영아기의 안정적인 애착형성과 후의 아동발달과의 관계가 밝혀지고 있다. 안정애착유형의 영아들은 유아기에도 인지발달, 성격 및 사회성 발달에도 긍정적인 영향을
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발달
A. 사회성의 정의
B. 사회성의 발달과정
I. 사회성 발달의 기초
1. 울기
2. 응시하기
3. 미소짓기
4. 옹알이
5. 모방하기
II. 애착형성과 발달
1. 애착행동
2. 애착의 형성과정 3. 애착의 유형
1) 안정된 애착유형
2) 불안정한
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애착발달
2. 정서발달
3. 인지발달
4. 영아기 적절한 사회복지실천 개입방안
III. 유아기 발달특징과 사회복지실천방안
1. 유아기 발달과업
2. 인지발달
3. 사회성 발달
4. 성정체감 발달
5. 놀이발달
6. 공격성 발달
7. 부모의 양육
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발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 아동기 발달특성
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행동을 하고자 하며, 자기주장적인 행동을 나타내기 시작한다.
III. 유아기(early childhood: 3~6세)
유아기는 아동초기 또는 학령전기로도 일컬어지며, 이때의 특징적인 발달은 기본적인 생활습관을 형성하여 자기 스스로 일상적인 일을 처리할 수
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발달에 큰 영향을 준다고 볼 수 있다. 발달의 내적 요인은 아동이 선천적으로 부모로부터 물려받은 생물학적 재질인 유전에서 비롯되며, 외적요인은 환경적 요인으로서 아동이 외부 세계와의 경험에서 받게 되는 비유전적인 영향이다.
참고
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발달이론
○ Riaget의 인지발달이론
○ Kohlberg의 도덕발달이론
○ H.S.Sullivan의 대인관계이론
○ Mahler의 분리 개별화 이론
○ (그밖에, 학습에 의한 발달이론들..)
Ⅱ. 각 성장발달단계의 특징
○ 영아기
○ 유아기
○ 학령전기
○ 학령기
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발전시켜 나가는 것
은물/ 작업강조
몬테소리
정상화
아동이 작업에 진정한 흥미를 가지고 집중, 반복함으로써 자신의 내적 훈력, 자신감을 발달시키고 목적 지향적인 작업을 선택하는 정상적인 아동의 전형적인 특성을 보여주는 것
민감기
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발달하게 된다.
유아기는 전조작기에 해당하며, 이 시기에는 인지적 성장과 언어발달이 매우 빠른 속도로 이루어진다. 유아는 상징을 사용할 수 있는 능력을 갖게 되며, 눈앞에 존재하지 않는 대상이나 사건에 대해 정신적 표상에 의한 사고
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유아기 아동기
-뇌의 발달, 대-소근육 운동발달의 중요성, 가장 큰 키
-체력과 비만, 환경호르몬과 건강, 학교체력장변화
사회-정서
영아기 유아기 아동기 청소년기
-기질, 애착, 프로이드, 에릭슨, 콜버그, 친사회적 행동, 도덕성
-피부접촉
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