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미술학회지.
박은선(2004). 미술재료 탐색 활동이 유아의 입체 표현에 미치는 영향. 중앙대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 탐색활동의 정의
2. 탐색활동을 위한 교사의 역할
3. 탐색활동을 강조한 미술활동 계획안
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. 다음 시간에는 여러분이 만든 비행기에 이름도 붙여보고, 모빌도 만들어 볼 거예요. 여러분 다음시간에 다시 만나요~!!
C:네~~!!!!
유의사항
종이에 손이 베이지 않게 조심한다.
활동사진 도입
탐색 및 전개
마무리
유의사항
활동사진
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싶은 자리에 사자랑 호랑이 그림을 걸어주세요. 윗줄에 걸기가 힘든 친구들은 아랫줄에 걸어 놓으면 되요. 잘 할 수 있겠죠?
차례차례 맨 앞에 앉은 친구들부터 나와서 빨랫줄에 사자랑 호랑이 그림을 걸어봅시다.
C: 네 선생님.
(빨랫줄에 전
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유아들이 즐겁게 직접적으로 경험하는 미술활동을 하는 과정에서 은연중에 다른교과를 이해하고 확장해 나갈 수 있도록 하는 것은 매우 유의미하다고 할 수 있다. 본론에서의 유아미술과 다른 교과와의 통합적 교육계획안을 보면 본론에서
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미술 수업을 진행함에 있어서 아동들이 더 좋은, 긍정적인 영향을 받을 수 있도록 교사는 최선을 다해야 한다.
참고문헌
이원영, 임경애, 김정미, 강유진, 유아미술교육, (학지사, 2015). Ⅰ. 만 3세 활동계획안
Ⅱ. 만 5세 활동계획안
Ⅲ.명
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[유아미술교육][도자기 정의][도자기 종류][도자기 다양한 기법 소개, 도자기 제작과정, 도자기 점토 도구, 도자기 도구 소개, 도자기 점토 특성, 점토놀이 교육적 가치, 도자기 활동계획안, 도자기 활동계획]
도자기(ceramic)란?
도기(陶器),
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미술의 교수방법을 하나 선택하여 그림책을 활용한 미술교육 계획안을 작성해 보았다. 유아들은 눈으로 본 것, 귀로 듣는 것, 손에 만지는 느낌 등을 미술활동을 통하여 표현한다. 순간적인 아이디어를 떠올려 표현할 수 있고, 자신의 기분이
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유아가 풀을 사용할 때 너무 많이 풀을 묻히지 않도록 한다.
평가
*유아가 교사의 설명을 듣고 만드는 과정을 이해하였는가?
*유아가 수박 책 만들기에 흥미가 있었는가?
[유아미술] 여름 수박 주제의 조형 활동계획안, 수박 책을 만들어요
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활동자료집 3 편집부 저 | 아이코리아 | 2006.11.01
주제별 유아미술 교육계획안 1 김윤화 저 | 한국교육출판 | 2009.08.17 1. 주제 선정 이유
2. ‘시원한 물놀이’ 활동계획안의 목표
3. 본 계획안 주제의 주요 개념
4. 활동계획안
참고자
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미술교육, 교문사, 2021
이소은 저, 아동미술, 양서원, 2020
김춘일, 윤정방 저, 아동미술교육 (이론과 실제), 미진사, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아미술의 정의
2. 유아미술과 다른 교과(실외활동)와의 통합적 교육계획안
1) 유아미술과 실
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