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개념
Ⅱ. 미술치료의 기초
1. 미술치료의 개념과 의의
2. 미술이 갖는 심리치료적 속성
3. 미술치료의 견해
4. 미술치료의 장점
Ⅲ. 미술치료의 실제
1. 미술치료의 적용
2. 미술표현 촉진과 치료기법
3. 그림을 통해 본 아이들 세상
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교육적 지원과 부모교육 프로그램을 적극적으로 수행해야 한다.
4. 참고문헌
·‘부모교육’ 멀티미디어 강의
· 김진경·서주현 공저. 「부모교육」. 한국방송통신대학교 출판문화원 : 서울.2020 1. 서론
2. 본론
1) 부모교육의 개념, 목적
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미술치료사례 연구. 미술치료연구, 20(4), 763-789.
https://scholar-kyobobook-co-kr.libproxy.bu.ac.kr/article/detail/4050026596980
3) 송영혜. (1997). 부모의 양육태도가 정서장애유아 발생에 미치는 영향과 부모훈련모형. 재활복지, 1(1), 6-32.
https://scholar-kyobobook-co-kr.li
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치료
9. 자폐아이들의 증상
1). 다른 사람의 감정을 이해할 줄 모르고 주변에 관심이 없다
2). 옹알이를 하지 않고 묻는 말에 대답하지 않는다
3). 특이한 행동을 반복한다 4). 자해행위를 하기도 한다
5). DSM-Ⅳ 자폐성
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Educational Research, 76(4), 569-582.
He, Ning & Miao, Danmin(2006). Retrospect and Prospect of Studies of Teacher Efficacy in China. Online Submission, US-China Education Review, 3(3), 31-36.
Hoy, W. K, & Miskel, C. G.(2009). 교육행정 이론, 연구, 실제(오영재외 3인 역). 서울: 아카데미프레스
Kl
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개념
Ⅲ. 자폐(전반적 발달장애, 자폐성 장애)의 성격
Ⅳ. 자폐(전반적 발달장애, 자폐성 장애)의 언어특성
Ⅴ. 자폐(전반적 발달장애, 자폐성 장애)의 언어훈련
Ⅵ. 자폐(전반적 발달장애, 자폐성 장애)의 미술치료
Ⅶ. 자폐(전반적
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교육\'\'가족자원봉사 프로그램\'\' 신 가족문화 만들기\' 등과 부부 상담, 집단 상담 등을 한다.
우선 7월중에는 ▶건강 가정에 대한 특별강연(14일)▶부부 성격차이 극복 교육(13, 20, 17일)▶영유아 엄마를 위한 집단 미술치료(14, 16, 21, 23, 28, 30
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유아들이 안전하게 놀 수 있는 환경을 조성해야 하며, 유아에게 사고를 방지할 수 있는 안전의식이나 능력을 길러주어야 한다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
실제 적용 중심의 미술치료 : 정현희 저, 2006, 학지사
발달심
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, 청소년들의 정서적 문제에 도움을 주는 프로그램, 봉사 프로그램 등을 통하여 청소년들에게 청소년시기에 필요하고 중요한 자원들을 지원해주고 있다. Ⅰ기관소개
Ⅱ업무 소개
1).청소년사업팀
2).스포츠문화팀
3).유아예체능단
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체계 구축
자조모임을 통한 상호 정보교환 및 정서적 지지.
연간
복지사 1명
봉사자 1명
20명
주 1회 60분
**미술치료 프로그램 수행 방법 일부 내용
어머니 소개 및 대상 유아 소개, 훈련목표와 반영적 경청 상담기술 교육
미술치료 활동에 대한
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