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개념
2. 사례관리의 과정
3. 사례관리자의 역할
4. 사례관리의 모델
Ⅱ. 사례연구계획서
1. 사례 개요
1) 사례개요
2) 내담 경위
(3) 주 호소 문제
4) 접촉 목적 및 접촉횟수
5) 사례목표 및 계획
6) 사례에 적용된
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유아 보육 및 방과 후 서비스 확충의 필요성이 크다
8) 아동?청소년 상담기능 등 전문적 개입의 역할이 상대적으로 제한적이다
9) 특수노인복지분야의 서비스가 저조하다
10) 의료지원체계 미흡으로 인해 장애인복지서비스가 저조하다
참
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개념과 도입배경
2. 바우처의 적용사업과 운영방식
3. 사회서비스 전자바우처사업
1) 가사간병 방문 도우미
2) 노인돌봄 종합 서비스
3) 장애인 활동지원
4) 장애아동 재활 치료
5) 산모신생아 도우미
6) 지역사회 서비스 투자사업
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영아기 인지발달
1. 감각운동
2. 목적지향행동
3. 대상영속성
II. 유아기 인지발달
1. 지각발달
2. 기억발달
3. 개념발달
4. 사고발달
III. 아동기 인지발달
1. 지각발달
2. 기억발달
3. 개념발달
4. 지능발달
* 참고문헌
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교육
6. 반구성 정원제 실시
반명
연령
정원
교사수
씨앗반
15개월 ~ 3세
5명
1명
뿌리반
4세
13명
1명
새싹반
5세
20명
1명
줄기반
5,6세
23명
1명
잎새반
6세
25명
1명
열매반
7세
35명
2명
총계
121명
7. 저소득 가정의 방임 유아 아동 저녁보육
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유아보육법에 의한 보육교사 1급자격을 가진 자로서 아동에 관련된 사회복지업 무에 5년 이상 종사한 경력이 있는 자
-유치원, 초등학교 또는 중등학교 교사자격증을 가진 자로서 사회복지사업에 5년 이상 종사한 경력이 있는 자
-직업훈련교
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유아들이 고구마 따기를 돕는다.
전통육아 어린이집 아이들의 그림 분석:
또래보다 적어도 2년 발달 빠르다!
만 5세반 아이 40명은 자유 주제로 그림을 그리고, 이를 한양 사이버대학교 미술치료학과 주리애 교수가 분석했다. 60~70%의 아이들이
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미술치료
스케치북
3.000×10
30.000
0.91%
4B연필
500×10
5.000
0.15%
물감
5.000×10
50.000
1.52%
사물놀이
꽹과리
20.000×2
40.000
1.22%
징
70.000×1
70.000
2.13%
장구
50.000×4
200.000
6.1%
북
50.000×3
150.000
4.58%
소풍
놀이공원 입장권, 이용요금
30.000×11
330.000
10.07%
캠
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치료보다는 통합치료가 중요하며 통합치료 후 부모상담과 적절한 조치가 이루어져야 병세호전을 기대할 수 있다.
이러한 치료법과 함께 병행되는 치료목적의 특수교육만 잘 통합시키면 자폐아동의 30%정도가 거의 정상화되어 일반 유치원이
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유아기, 아동기, 청소년기, 장년기, 노년기별로 특기할 사항 정리)
2) 가족력(가계도&생태도 포함)
3) 현재 상황
4. 사정
1) 사회복지사가 생각하는 문제
2) 클라이언트의 강점 및 자원
5. 개입목표 및 계획
개입목표
개입계획
6. 면접과
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