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유아 음악교육의 이론과 실제』, 파란마음.
- 황은영 외(2015), 『유아를 위한 음악치료의 이론과 실제』, 파란마음.
- 강수연(2013), 「달크로즈, 코다이, 오르프 음악교육이론 자료 연구」, 숙명여자대학교 사회교육대학원 석사논문. Ⅰ. 서
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유아가 비장애 학급에 배치되는 것을 의미합니다. 장애 유아는 비장애 학급에서 대부분의 시간을 보내며, 개별적인 특수교육 서비스나 치료는 필요에 따라 일반 학급 내에서 제공되거나, 혹은 일반 학급 밖의 별도의 공간에서 단기적으로 이
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교육”, 교육과학사, 2004
- 김숙자, “R-E-J-A법에 의한 아동문학치료 방법론 연구”, 서강대, 2005
- 허영주, “독서활동을 통학 문학치료 방법 연구”, 경희대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 동화를 통한 통합적 교육활동이 유아의 친사회성 증진
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유아교육에서의 학습 동기 부여 방법에 대해 설명해 주세요.
유아의 학습 동기를 부여하기 위해 여러 전략을 사용할 수 있습니다:
놀이 기반 학습: 유아에게 학습을 재미있고 흥미롭게 만드는 놀이 활동을 제공합니다. 예를 들어, 수학 개념을
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교육학회
신선미 외 1명(2010), 치료놀이가 자폐 유아의 사회적 행동변화에 미치는 영향, 한국아동심리재활학회
손영수 외 1명(2003), 자폐아동 치료과정을 통한 해석학적 이해와 평가, 한국교육현상해석학회
이수남(1997), 자폐아동의 행동 특성
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교육 프로그램이 될 것으로 보인다.
<참고 자료>
* 배진영 : 몬테소리 언어 교육, 창지사, 2003
* 신화식 : 몬테소리 교육의 이론과 실제, 서울:양서원, 1998
* 송미령 : 몬테소리감각교육, 창지사, 1998
* 이순형 외 : 영유아 보육교육 프로그램
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교육 프로그램이 될 것으로 보인다.
<참고 자료>
* 배진영 : 몬테소리 언어 교육, 창지사, 2003
* 신화식 : 몬테소리 교육의 이론과 실제, 서울:양서원, 1998
* 송미령 : 몬테소리감각교육, 창지사, 1998
* 이순형 외 : 영유아 보육교육 프로그램
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치료교육강좌
월례회
참관수업
수도사랑 가족
큰잔치 초청
7
8
월례회 간담회
교육상담
캠프
부모교육프로 그램 2
치료교육강좌
시설 방문
(교남어유지동산)
월례회
방학중 졸업생
초청의 날
9
월례회 간담회
교육상담
다과회
미술활동
부모
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미술과 음악,영어교육을 시키고 싶은데 언제부터 시키면 좋을지,시간은 어느 정도가 적당한지 알려주시면 안 될까요?
A : 한마디로 말한다면 \"유아가 흥미와 관심을 보일 때\"라고 말씀드리고 싶습니다. 요즘 우리 사회에서는 한글 영어 예체
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치료
1)언어치료란
2)언어치료 방법
(3)감각 통합 치료
1)감각 통합 치료란
2)감각 통합 치료 방법
3)감각 통합 치료의 효과
(4)놀이치료
1)놀이치료란
2)놀이치료 방법
(5)미술치료
1)미술치료란
2)미술치료 방법
(6)인지치료
1)인
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