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개념적 명료화의 정도가 미흡하다는 한계가 있다고 생각한다.
▣ 참고문헌 ▣
크리스토퍼 그린 킷취, 김선경 역,『ADHD의 이해』, 민지사, 1999.10.01. 사카노 유지, 김외숙 역,『인지행동치료』, 하나의학사, 2005.04.15
김경호『사회복지실천기술
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미술치료 사례 연구 김미향 가인미술연구소
7) 뇌성마비의 치료 표: 충남대학교병원, https://www.cnuh.co.kr/rehab/sub04_0306.do 지체 및 뇌병변 장애
< 목 차 >
I. 지체장애의 정의 및 개념 4
1. 지체장애
2. 「장애인 등에 대한 특수교육법」
3. 「한
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미술치료는 특수교육과 조기교육에 사용
인성계발을 목적으로 하는 교도소 미술치료의 개념과 정의
미술치료의 대상
미술치료의 효과성
미술치료의 방법
미술치료 이론
기관 소개 (서울가족미술치료연구소)
프로그램 소개
인터
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치료(미술치료) - 서울 교육과학사
김승국 외(편), 학습장애 아동 교육의 이론과 실제 - 서울 교육과학사
김연철(1997), 특수교육 교수·학습방법 연구 - 대구 대구광역시교육청
이명숙(1997), 협동학습이 학습장애아의 자아개념과 학업성취에 미
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교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 미술치료의 정의
II. 주요 개념
1. 전치, 투사
2. 승화
3. 창의성
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도구
Ⅲ. 자폐증의 치료
1. 특수교육
2. 행동수정
3. 언어치료
4.작업치료
5. 발달적 놀이치료
6. 놀이치료
7. 미술치료
8. 음악치료
9. 치료 견 활동(PAT)
10. 정신약물치료
11. Individual psychotherapy
12. Parent counseling
<참고문헌>
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치료사에게 왔을 때, 가위ㆍ바위ㆍ보게임을 하여 이긴 사람이 자신이 원하는 색을 빈칸에 칠하는 게임 형식으로 라포 형성을 위한 ‘화면 분활법’을 실시하였다. 이런 게임 형식을 미술치료의 기법에 도입하여 실시하면, 학생과 라포 형성
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교육의 활성화방안에 관한 연구, 상지대학교 행정대학원 석사학위논문, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인교육의 개념
2. 노인교육의 필요성
3. 노인 미술 교육프로그램 선정
1) 노인 미술 교육프로그램의 현황
(1) 노인 미술
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치료의 개념
Ⅲ. 미술의 의의와 적용
1. 미술에서의 촉진적인 조건
2. 미술재료에 대한 이해
Ⅳ. 미술치료의 장점
1. 심상의 표현
2. 방어의 감소
3. 대상화
4. 자료의 영속성
5. 공간성
Ⅴ. 미술치료의 내용
1. 미술활동을 통한 기법의
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교육과정사 연구, 강원대학교교육연구소
김희수(2002), 서양 미술의 이해, 한국미술치료학회
성태종(2009), 음식문화비교론, 대왕사
최학유(1999), 동서양의 고전적 국가관에 관한 연구, 청촌장학재단 Ⅰ. 서양의 식탁매너(식사예절)
1. 식사시
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