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발달하며, 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기의 네 단계를 거친다.
이 이론에 따라 교사는 유아와 아동의 발달단계에 적합한 환경구성과 인지적 갈등을 유발시키는 경험의 제시 및 능동적 활동의 중요성을 인지하여야 한
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발달에 적합한 경험을 제공해야 하며 일상생활은 교사나 또래와 함께 즐겁고 안전하면서도 교육적인 경험이 되도록 해야 한다.
또한 본론에서 작성한 만2세 일일보육계획안을 통하여 또래 친구들과의 놀이를 통해 사회성을 발달시킬 수 있
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발달해 가는 것임
② 유아발달 프로그램 내용 : 뱅크 스트리트 프로그램이나 전통적 교육과정에서 행해지는 유아발달 프로그램의 다양한 활동들을 교육내용으로 채택함
③ 피아제 이론이 암시하는 활동들
물리적 지식, 논리·수학적 지식,
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ctices. (억압받는 사람들을 위한 연극치료. 이효원 역, 서울: 울력, 2002).
Lauer, H. E. (1977). Die zwoelf Sinne des Menschen: Umrisse einer neuen, vollstandigen und systematischen Sinneslehre 멸 Grundlage der Geistesforschung Rudolf Steiners. Novalis Verlag.
Perls, F. S. & Perls, F. (1973). The ap
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유아의 창조성을 발달시킨다.
*정서발달 : 감정을 음악을 통해 표출 하면서 정서적 안정감과 균형을 이룬다. 감정 표출을 통해 분노와 슬픔과 같은 부정적인 감정을 음악을 들으면서 자연적으로 해소할 수 있게 된다.
*사회성발달 : 집단음악
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사회성 발달에 부정적 영향을 받을 수 있으므로, 부모는 아이가 질투를 느끼지 않도록 아이에 대한 애정과 관심을 더욱 쏟아야 하겠다.
2. 나의 의견
영유아 정서발달 및 사회성 발달은 주변 사회환경의 영향 중에서도 부모의 영향을 가장 많
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예상되는 연구결과들
3. 아버지 역할의 중요성에 대한 이론
4. 아버지가 아동 양육에 참여할 때의 긍정적인 면
5. 부성실조가 아동에게 미치는 영향
6. 아버지의 양육태도 유형에 따른 아동의 사회화
Ⅲ. 결론 (논문 요약)
♣참고 문헌♣
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발달과 중요한 관계를 맺고 있으며, 언어발달은 물론 유아의 정서발달, 가치관형성, 인성발달, 성 역할 개념의 발달, 기억력과도 관련하여 중요한 의미를 갖게 되며 유아에게 꿈을 심어주고 재미를 부여하며, 자아존중감의 발달과 사회성발달
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유아 놀이의 특성, 중요성에 대하여 설명하고 영유아 놀이의 유형과 영유아에게 적합한 놀잇감을 찾아보고 교사의 역할을 분석한 후 본인의 생각을 논해 보았다. 놀이가 아이들의 언어발달, 인지발달, 정서발달, 사회성발달 등에 실제적 도움
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유아 발달과 교육. 파주: 양서원
-김순혜(2004). 현대아동상담. 서울: 학지사
-김유미(2007). 유아의 정서발달에 대한 뇌과학적 고찰.
-정옥분, 정순화(2008). 부모교육. 서울: 학지사
-송성자(2002). 가족과 가족치료. 서울: 법문사 1. 운동발달이론
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