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유아발달의 철학 및 역사적 관점
제2부 발달이론
제3장 유아발달의 이론 Ⅰ
제4장 유아발달의 이론 Ⅱ
제3부 유아기 발달
제5장 신체발달 및 뇌발달
제6장 사고발달
제7장 지능 및 창의성 발달
제8장 기억발달
제9장 언어발달
제10장 정서발
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지식과 기술을 지닐 수 있어야 하며 다양한 교수전략을 통해 유아들에게 적절하게 교육이 이루어지게 하여 안전사고를 예방할 수 있도록 하는 것이 중요하다는 것을 알 수 있다.
Ⅳ. 참고 문헌
곽노의 외 3명(2007), 영유아발달, 양서원
권덕수
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발달단계
1) 언어이전시기
(1) 울음과 쿠잉
(2) 옹알이
(3) 모방기
(4) 말소리의 지각
2) 언어시기
(1) 한 단어기
(2) 두 단어기
3. 옹알이가 언어교육에 있어서 중요한 이유
4. 처음 언어교육을 시킬 때 주의해야 할 점
Ⅲ
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발달특성
I. 영아기 발달과정
1. 신체 및 운동발달
1) 신체발달
2) 운동발달
2. 인지발달
3. 언어발달
1) 울음
2) 소리내기
3) 옹알이
4) 몸짓
5) 한 단어 문장
6) 두 단어 문장
4. 사회정서발달
1) 정서표현
2) 정서의 인
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유아발달. 양서원
권민균 외(2010). 아동발달. 창지사
김선아외 공저(2008). 인간행동과 사회환경. 대왕사
김정원 외 공저(2005). 보육학개론. 서울:정민사
김태훈(2008). 도덕성 발달이론과 교육. 인간사랑
신명희 외 공저(2005). 교육심리학의 이해.
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화자가 문장에 담긴 명제 내용에 대하여 어떻게 지각하고 있는가를 살펴보아야 한다
2. 화행의 중심적인 행위참여자에 대한 검토가 필요하다
3. 명제 내용과 행위참여자 사이의 관계에 대한 화자의 지각 내용을 살펴보아야 한다
참고문헌
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유아의 기질과 교사의 정서표현성이 유아의 또래 유능성에 미치는 영향. 인천대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기 인지발달 특징
1) 전조작기의 인지발달
2) 대상개념 및 지각적 관계
3) 상징적 언어 애착
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유아교육의 효율성도 기할 수 있다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 김영옥(2016), 부모교육, 공동체
2. 정옥분, 정순화 공저(2016), 부모교육, 학지사
3. 강은주, 오태균 외 2명 공저(2016), 부모교육의 이론과 실제 (영유아 전인발달을 돕는), 공동체
4. 박성연, 김상
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발달특성(영아기, 유아기, 아동기의 발달특징 및 발달과제)
A. 영유아기
I. 신체와 운동기능의 발달
II. 심리적 발달
1. 감각과 지각의 발달
1) 시지각
2) 청지각
2. 인지발달
3. 언어발달
III. 사회정서발달
1. 정서발달
2. 사회성
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발달이 이루어지도록 해야 하는 것이 중요하다고 본다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 강순희ㆍ손수민 외 3명(2020), 영유아발달, 창지사.
2. 유효순(2020), 영유아발달(2판), 창지사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 피아제 이론의 개요
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