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피아제의 인지발달 이론의 개관
2. Piaget의 인지 발달 이론의 요약
3. 수업 및 학습적용 방법
1) Piaget의 학습지도 전략
2) 실제 적용방법(12가지)
(1) 대립전략
(2) 학생들의 인지수준을 평가하여 발달수준에 알맞은 교과내용 선정
(3) 인지
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Piaget와 Vygotsky의 놀이에 대한 관점 고찰.경복논총.
권대훈(2012), 교육심리학의 이론과 실제, 학지사.
강태훈 외 4명.교육심리학의 이해. 학이당, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제와 비고스키 인지발달 이론
2. 피아제와 비고스키 인지
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유아의 과학적 질문에 미치는 영향. 탐라대학교 교육대학원 석사학위 청구논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동과학교육이란
2. 아동과학교육과 관련하여 피아제의 이론
1) Piaget의 구성주의 인지발달 이론
2) Piaget 이론의 구성주의 인지적
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period)
4) 형식적 조작기(formal operational period)
5. 언어 발달
6. 논리적 사고의 발달
1) 아동의 추론능력에 관한 Piaget의 연구
2) 지적 능력의 발달에 관한 Piaget의 이론
3) 스키마(schema)의 변화 : 동화와 조절
Ⅲ. 인본주의 이론
참고문헌
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유아의 음악적 경험은 성장 욕구의 표현임과 동시에 창조적인 사고력 배양과 직결되는 자연스런 행동이다. 따라서 유아시기에 있어 감수성을 자라게 하는 음악 환경의 조성은 매우 중요하다.
참고문헌
김은아, 2005, 피아제 인지발달이론의 뇌
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발달과 학습에 관한 이론적 접근. 대신대학논문집.
박창호 외(2011). 인지학습심리학. 시그마프레스. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지발달이란
2. 유아기 인지발달의 특징
3. 유아기 인지발달의 특징에 따른 교사의 역할
4. 시사점
Ⅲ.
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유아교사론. 창지사.
칸, M., 『21세기에 다시 읽는 프로이트 심리학』, 안창일 옮김, 학지사, 2008.
프로이트. 『정신분석학의 근본개념』, 「자아와 이드」, 윤회기, 박찬부 역, 열린책들, 2015.
임현정, 피아제의 인지발달이론에 기초한 디자인교
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발달 이론에 쏟아낸 30년 열정의 소산이라고 한다.
1950년 실증성과 객관성을 내세운 행동주의적 전통이 강력히 지배하던 미국 시카고 대학에서 피아제(Piaget)의 구조주의와 미드(H.Mead)의 상징적 상호작용론의 생소한 조합을 바탕으로 도덕성
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이론 중 프라이드의 정신분석이론의 핵심개념과 시사점
1) 핵심개념
2) 시사점
2. 현대놀이 이론 중 피아제의 인지발달이론의 핵심개념과 시사점
1) 핵심개념
2) 시사점
3. 현대놀이 이론 중 행동주의이론의 핵심개념과 시사점
1) 핵심
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유아들의 도덕성 함양에 힘을 쏟아야 한다고 생각된다.
앞에서 도덕성 발달에 관한 피아제와 콜버그의 관점을 비교하여 고찰해 보았다. 물론 두 이론이 도덕성의 인지적인 측면만을 부각시킨 나머지 정서적인 측면이나 도덕적인 행동을 표출
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