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춤추는 눈송이 음악 준비
마
무
리
3. 활동을 평가하면서 마무리를 한다.
T : 친구들이 처음 들어보는 노래인데도 너무 다양한 생각을 재미있게 해주었어요. 어려운 점은 없었니?
C : 조금 헷갈려요.
T : 음악을 들으면서 느끼는 생각에는 정답이
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감상하고 감상평 말해보기 유아음악교육 출석수업대체과제물 모의수업 활동계획안
1. 유아음악교육 출석수업대체 과제 자료 ? 모의수업 활동계획안 5종 설명
2. [유아음악교육] 모의수업 활동계획안 1
3. [유아음악교육] 모의수업 활
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음악CD는 선생님께서 음률영역에 놓을 테니까 듣고 싶은 사람은 음률영역에서 들으면 되요.
T : 그럼 우리 다음 수업준비 하기 전에 화장실 다녀올 사람은 다녀오고 모두 자리에 앉자.
평가
바른 자세와 태도로 음악을 감상할 수 있는가?
창의
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유아의 경험을 바탕으로 음악활동(노래부르기, 감상활동, 신체표현, 음악활동) 계획안을 각각 작성하고 타 교과영역과 통합할 수 있는 활동을 계획하시오
【유아음악교육】 모의수업 활동계획안 1
【유아음악교육】 모의수업 활동계획
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: (각자 생각을 이야기 한다.)
교사 : 그래요, 그럼 우리 오늘 재밌는 이야기와 음악을 들려준 별사탕 요정에게 고맙다고 인사를 해줄까요? 하나, 둘, 셋 하면 다시 별사탕 요정을 불러 봐요. 하나, 둘, 셋!
유아 : 별사탕요정님~
별사탕요정 : 친
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감상해보았어
가장 기억에 남는 소리는 무엇이었니?
T : 동시를 우리가 생각한 새로운 가을의 소리로 바꾸는 활 동이 어렵진 않았니?
T : 선생님이 이 동시판을 언어영역에 가져다 놓을 테니
관심 있는 친구들은 언어영역에서 다시 한번 감상해
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잎을 먹어요
-잎을 먹은 애벌레는 쑥쑥 크고 있어요
-애벌레는 점점 커지며 자신의 허물을 벗어요
-쑥쑥 큰 애벌레는 허리에 실을 감으며 번데기가 되고 있어요
-실로 열심히 몸을 감아보아요
-어? 애벌레가 번데기가 되었어요
-하루가 지나고
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야기 나눈다.
T: 무지개 물고기처럼 만약 친구가 없다면 어떨 거 같아?
T: 그러면 무지개 물고기처럼 친구에게 소중한 물건을 양보해본 친구 있니?
T: 예슬이한테 곰돌이 스티커를 줄 때 기분이 어땠어?
T: 그럼 예슬이한테 곰돌이 스티커 말고
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유아의 의견을 듣는다.)
T: 그랬구나 ㅇㅇ이는 유니세프가 가장 기억에 남는구나~
우리가 이번 시간에 배운 UN, 유니세프, 국경없는 의사회, 그린피스처럼 어려운 사람들을 돕는 기관들이 있어 우리도 안전하고 행복하게 살고있어. 항상 감사
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유아가 자유롭게 동시를 감상하고 낭송할 수 있도록 한다. 1. 가을과일과 열매(배, 사과, 밤)의 부분사진을 보며 유추한다.
2. 가을과일과 열매에 대해 이야기를 나눈다.
3. '가을은 맛있다' 동시판을 보며 이야기를 나눈다.
4. 교사가 낭송
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