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1) 유아의 근본 성향
2) 흡수정신
3) 민감기
4) 정상화
5) 유아의 성장원리와 자연법칙
Ⅴ. 몬테소리의 교사관
1) 교사란
2) 교사의 자질
3) 교사의 역할
Ⅵ. 몬테소리 교육의 장·단점
< 장점 >
기대효과
< 단점 >
- 참고문헌 -
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놀이와 사회성 발달
Ⅳ. 놀이의 효과
Ⅴ. 놀이치료의 시작
Ⅵ. 놀이치료의 요소
1. 게임과 인간발달
2. 게임의 치료적 요소
3. 게임이 갖고 있는 치료적 요인
Ⅶ. 놀이치료 전 조사할 사항
Ⅷ. 놀이치료자의 역할
1. Allen(1933)
2. Taft(1
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역할놀이를 활용한 지적장애 아동의 사회적 상호작용 증진 방안. 유아교육논총, 39, 75-92.
최윤희 (2016). 지적장애 아동의 인지 발달 특성과 학습 지원 전략. 한국교육학연구, 34(4), 55-78.
한지혜 (2022). 지적장애 아동의 언어지도와 부모-교사 협력
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역할놀이를 통한 교육 방안
2. 협동학습의 활용
3. 배려 공동체( a caring community)모형의 활용
4. 도덕적 담화로써의 동화구연(童話口演)
5. 귀납적 설득의 방안
Ⅴ. 인형극 활동을 통한 공감적 정서 발달 프로그램
1. 인형극의 기능
2. 프로그
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같은 전통놀이들은 계절의 변화와 자연의 1. 우리나라 전통놀이의 의미
2. 주요 전통놀이 소개
3. 전통놀이를 통한 유아교육의 중요성
4. 우리나라 옛 물건의 종류와 특징
5. 옛 물건을 활용한 교육 방법
6. 유아의 관심 증진 방안
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유아 게임 활동 계획안] 전통놀이 -비석치기
1. 활동 목적
전통놀이인 비석치기를 활동하는 목적은 유아들의 신체 발달과 사회성 향상, 민속문화 이해 증진에 있다. 첫째, 비석치기 활동은 유아들의 소근육 발달에 매우 유익하다. 비석을
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유아들에게 있어 이의 피해는 말로 표현하기 어려울 정도이다. 실제 현대사회에서 발생하는 아동학대, 살인사건, 부모 학대, 각종 사회 문제 전반에서 일어나는 폐해는 유아기 때의 폭력 경험과 좋지 않은 공격적인 경험이 트라우마가 되어
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사회를 대비하는 유아의 창의적 문제 해결 능력과 협력·의사소통 능력 향상에 기여할 것이다. 서론
본론
1. 쌓기놀이 영역의 중요성과 활동 방법
2. 역할놀이 영역의 중요성과 활동 방법
3. 언어영역 그림책을 활용한 과학영역의
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놀이 영역, 역할놀이영역, 수ㆍ조작놀이 영역, 조형 영역, 과학 영역, 음률 영역, 물ㆍ모래놀이 영역, 목공놀이 영역, 컴퓨터 영역을 들 수 있다.
(4) 유아의 사회성발달 특성을 고려한 실내환경 구성방안
유치원 교실 환경이란 효과적인 교육
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유아통합교육의 이론과 실제, 양서원, 2023
최영희, 지적장애 유아를 위한 교수전략 연구, 교육학논총, 2020
한국교육개발원, 2024 유아 통합교육 실태조사 보고서 1. 서론
2. 장애 영유아 통합교육의 형태
2.1. 완전통합 형태
2.2. 부분통합 형
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