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유아가 함께 참여할 때는 가상놀이가 빈번해지나, 혼자서 적목을 가지고 놀 때는 구성놀이가 나타났다고 쓰고 있다. 그밖에 브조크런드(Bjorklund, 1979)나, 엑커넨과 왓트리(Eckerman & Whatley, 1977)도 놀이감의 수가 유아에 비해 적을 때 사회적 상호
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내포 (자연이 손상되고 파괴되면 인간은 천혜로 누릴 수 있는 삶의 여건을 상실하게 됨)
- 산업화와 경제발전은 동시에 자연보호를 염두에 두고 추진되어야 한다 보육과정의 철학적기초
보육과정의 심리적기초
보육과정의 사회적이론
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유아교육개론, 이화여자대학교 출판부, 2003. 3
이희경, 유아교육의 이해, 동문사, 2004. 1
최기영외, 유아사회교육, 교문사, 2008. 8 1. 유아의 사회적 발달
2. 자아 개념의 발달
1) 자아 개념의 이해
2) 자아 개념의 발달 과정
3. 성역할의 발
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사회학회 엮음, 서울 세계사
◎ 구승회(1997), 가상 현실에 대한 철학적, 윤리학적 평가, 동국대학교사회과학연구
◎ 김민정(1996), 유아의 가상놀이에 나타나는 의사소통 전략에 관한 연구, 한국 교원대학교 대학원 석사학위 논문
◎ 김유정(2001)
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사회성 발달과 부모 역할
- 유아기 아동이 바람직한 사회적 태도를 형성하고 다른 사람과 자신감 있게 지낼 수 있도록 적절한 태도를 지도한다.
- 남녀의 성역할이 발달하는 시기이므로 고정된 성역할의 개념을 갖지 않도록 남아가 소꿉놀이
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전통적으로 전래되어 내려오고 있는 지역 고유의 전통놀이를 교육청이나 지역 유치원연합회 등에서 발굴하여 지역 내 유치원 교육에 활용하는 것이 필요하다.
셋째, 전통놀이교육의 활성화를 통해 유아들의 바른 인성을 기르기 위해서는 전
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사회와 문화에까지 관심을 갖고 애착을 형성할수 있게 된다.
<생활문화 교육>
기본적인 문화 또는 민속적 능력활 이라고도 부르는 이 보육활동은 영유아의 놀 권리를 보장하는 자발적 놀이, 전통문화를 재구성하는 전래놀이
*참고문헌
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놀이자료의 효과
(1) 놀이자료의 양: 놀이 자료의 양은 놀이 활동에 영향을 끼치는데 양이 많으면 부정적인 공격성이 감소 하는 반면 사회적 상호 작용의 기회는 감소하고 놀이 자료가 적으면 유아들 간의 사회 적 접촉은 적극적으로 행해지는
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놀이를 함께하는 것이 바람직하다. 결론적으로, 현대 영유아의 놀이 문제점은 사회적, 환경적 요인에서 비롯된 것이며, 이를 해결하기 위해 교사와 부모 모두가 영유아의 놀이를 존중하고 지원하는 역할을 적극 수행해야 한다. 이를 통해 영
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전통이 담겨진 소재들을 학습내용·활동의 자원으로 얼마나 활용하고 있는지 재검토해야 할 필요가 있다. 1.가족구조의 변화
2.여성의 사회참여
3.빈곤문제와 빈곤아동
4.사회민주화의 실현
5.남녀평등의 실현
6.민족동질성 회복
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