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표현을 하고 가루로 만들어 보더니 감기걸렸을 때 먹었던 약 같다고 한다.
담임
원장
유아 관찰기록 일지 (만3세)
이름
성별
생년월일
구분
누리과정
관련영역
관찰일
관찰내용
9월
기본생활
식사를 할 때 가끔 밥을 입에 물고 가만히 있는
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유아의 행동기록을 30가지, 5
수준으로 분류한다. 예를 들면, ‘선택을 표현하기’에 대한 항목에서 가장 낮은 수준부
터 가장 높은 수준까지 다섯 단계가 있다.
(6) 부모와 지역사회의 역할
- 부모참여는 두드러진 특징 중의 하나이다.
- 1960년
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놀이, 유아국악, 장구수업, 쾡과리와 함께, 기차장단, 인사굿장단, 호박따주소, 휘모리장단, 누가 똥을 쌌어, 광명숲유치원, 이야기숲, 광명숲학교, 사회적협동조합
,숲학교이야기숲,2021
2. 최은영, 「유아국악 장단놀이 지도법 연구: 장구장단
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놀이를 통한 즐거움과 상호 협력의 분위기는 유아들의 사회성 발달과 사람에 대한 관계성뿐 아니라 인성 발달에 도움을 주는 매우 중요한 학습이다. 전래동요를 통해서 우리 민족 고유의 장단과 놀이문화들을 경험함으로써 우리가 가진 전통
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유아발달이란
2. 영유아발달의 중요성
3. 영유아발달의 원리
4. 영유아의 발달 단계 및 유의점
1) 운동 발달 단계
2) 지각 발달 단계
3) 언어 발달 단계
4) 학습에 대한 관심 및 창의성 발달 단계
5) 표현력 발달 단계
6) 사회성 발달 단계
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유아 주도적 접근 교수법의 특성
3) 영유아 주도적 접근 교수법의 모형
2. 영유아 주도적 접근 교수법의 유형
1) 영유아 주도적 접근 교수법
2) 교사 주도적 접근 교수법
3) 영유아 주도적 접근과 교사 주도적 접근에서 교사의 역할
3. 시
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유아 관찰일지 #1
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 1학기 발달평가
2. 만3세 1학기 유아 관찰일지 #2
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활
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표현 기술에 대해서도 충분히 파악하여야 한다.
2) 효과적인 교수-학습 통신
유아가 주위 환경을 이해하고 사물 및 현상에 대한 지식을 쌓아 가는데 가장 이상적인 방법은 그것을 직접 경험하는 일이다. 그러나 현대 사회의 복잡성과 시간적,
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4) 전인습적 도덕발달단계
III. 사회정서적 발달
1. 정서발달
2. 성역할 발달
3. 자아개념 형성
4. 집단놀이
IV. 학령전기 아동발달과 사회복지실천과의 연관성
1. 성격발달 측면
2. 정서발달 측면
3. 인지발달 측면
* 참고문헌
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놀이를 학습된 행동으로 본다. 즉 유아는 강화를 받는 놀이를 더 자주하고 강화받지 못한 놀이는 점차 하지 않는다. 놀이는 유아가 사회적 행동이나 역할을 시험해 볼 수 있는 방법이다. 유아는 놀이를 통해 사회적 관계를 형성하고 사회성도
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