|
유아들과 꽃잎들을 종이에 붙여보고 교실에 전시를 해 봄.
12:00~12:10
손 씻기 및 식사준비
.점심식사 전 차례를 지켜 손을 깨끗하게 씻고 온다.
.식판과 수저, 젓가락을 꺼낸 뒤 바른 자세로 앉아 배식을
기다린다.
-화장실 사용 시 물장
|
|
|
표현해 볼 수 있다. 미술활동에서 친구와 의논하고 협력하여 공동작품을 만들 수 있다. 놀이나 활동에 즐거운 마음으로 참여하여 활동하며 각 영역에 골고루 흥미를 갖고 참여한다. 활동 참여시 주도적인 역할을 한다.
자연탐구
실외놀이를
|
|
|
표현해 볼 수 있다. 미술활동에서 친구와 의논하고 협력하여 공동작품을 만들 수 있다. 놀이나 활동에 즐거운 마음으로 참여하여 활동하며 각 영역에 골고루 흥미를 갖고 참여한다. 활동 참여시 주도적인 역할을 한다.
자연탐구
실외놀이를
|
|
|
놀이 중심 교육, ④ 감성 계발 교육에 주안점을 두고 유치원 교육과정을 개정화하였다.
. 이를 위해 『건강 생활』, 『사회 생활』, 『표현 생활』, 『언어 생활』, 『탐구 생활』의 5개 생활 영역에 감성 계발 내용을 강화하여 유아의 감정 표
|
|
|
놀이 중심 교육, ④ 감성 계발 교육에 주안점을 두고 유치원 교육과정을 개정화 하였다.
. 이를 위해 『건강 생활』, 『사회 생활』, 『표현 생활』, 『언어 생활』, 『탐구 생활』의 5개 생활 영역에 감성 계발 내용을 강화하여 유아의 감정 표
|
|
|
표현해 보며 손에 물감이 묻었을 때의 느낌과 도화지에 자기 손이 어떻게 찍혔는지 보면서 아름다움을 경험한 것 같이 좋아하며 예쁘게 표현하려는 노력을 한다.
자연탐구
0/0
자석을 들고 클립이 있는 통에 자석을 올린다. 클립이 자석에 다
|
|
|
전통과 문화
목 표
우리 동네의 전통과 문화에 관심을 갖는다.
시 간
활동 계획
교수매체
활동 실행
7:30~
11:00
등원 및 자유선택
활동
* 인사나누기, 옷과 가방, 출석카드 정리하기
* 원아의 기분과 건강상태 파악하기
* 손 소독
* 자유선택활동
|
|
|
표현되어 창의적인 성향이 강하게 드러납니다. 앞으로도 다양한 매체를 통한 표현 활동과 언어 기반 놀이를 통해 사고력과 감성 표현을 확장시켜 줄 수 있도록 지도할 예정입니다. 1) 부모상담일지 (만2세) 유아1
2) 부모상담일지 (만2세)
|
|
|
호기심이 많아 제대로 구분하고 탐색하는 모습을 보인다. 무엇이 어떻게 다른지 표현도 세세히 해 보기도 하고 주어진 문제상황에 대해 다양하게 생각하며 해결하려는 모습이 보인다. 2학기 관찰일지와 발달평가 만 5세 21명 -평가제
|
|
|
, 이를 사회적 관계에서 적절히 조절하여 활용할 수 있도록 한다. 또한 가족, 또래, 지역사회와 긍정적인 관계를 형성하고, 유능한 사회 구성원으로 기능하게 하기 위하여 필요한 사회적 지식을 획득하도록 하는 영역은?
사회관계영역
|
|
메뉴펼치기
