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놀이
1. 인지적 수준에 따른 놀이의 유형
1) 기능(감각)놀이
2) 구성놀이
3) 가상놀이
4) 규칙있는 게임 놀이
2. 사회적 수준에 따른 놀이의 유형
1) 비참여적 놀이
2) 혼자놀이
3) 방관자적 놀이
4) 병행놀이
5) 연합놀이
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유아들이 자료와 활동의 감각적 탐구에 적극적으로 몰두할 때 가장 잘 배운다는 사실을 지적하였다.
② Vygotsky의 이론
놀이가 유아 자신의 정신세계를 표현하고 또 정신 발달에 매우 중요한 역할을 한다는 점을 발견하였다. 가. 잉여에너
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역할영역의 실내 자유선택활동계획서를 작성하여 보았다. 이렇게 다양한 상황을 재연하거나 자신과 다른 인물이 되어 보며 행동하고 느껴보는 역할놀이는 유아로 하여금 사회의 여러 가지 모습들을 재현해 보면서 타인의 행동에 대해 이해
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놀이체험 과학학습모형, 대구대학교, 2011
황윤세, 유아의 창의적 성향의 놀이 행동 평가 도구 개발, 한국유아교육학회, 2008 Ⅰ. 놀이프로그램
Ⅱ. 놀이체험
1. 전통민속놀이의 의의
2. 북한의 전통민속놀이
3. 기대 효과
Ⅲ. 놀이자료
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전래동요의 효과만을 볼 수 있을 것이다.
둘째, Vygotsky의 이론에 의하면, 사고와 언어의 연합과 사회적 상호작용은 유아의 인지발달에 긍정적인 영향을 주는 것으로 본다.
셋째, 가정통신망을 활용한 놀이프로그램이 부모-자녀 간의 관계에
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놀이의 지속성을 보장하고 유아의 자기표현을 더욱 활발하게 한다. 또한, 또래친구들과의 협력과 상호작용이 촉진되는 환경을 조성해 사회적 놀이가 자연스럽게 이루어질 수 있도록 해야 한다.
2) 교사의 역할
교사는 유아의 놀이를 지원하고
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역할 및 유아 발달에 대한 인식을 높이고, 이에 필요한 지식과 능력을 도와서 보다 효과적인 유아 교육의 성과 를 증진시키며, 바람직한 교육 환경 개선과 지역사회의 교육발전에 앞장서도록 한다.
2) 운영방침
① 교육계획안을 통한 유아교육
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사회에 대한 관심과 이해, 지식을 높일 수 있다고 하였다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 유아의 발달영역별(신체, 정서, 인지, 언어, 사회성) 놀이의 효과를 기술하고, 발달영역별 예시를 작성해 보았다. 유아발달에서 놀이의 역할에 초점을
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놀이는 언어발달을 돕는다. 모래놀이를 하는 동안에 역할놀이나 자신의 구성물을 소개하는 등의 다양한 활동은 풍부한 어휘와 문장을 발달시키고 유아와의 상호작용을 통해 의사소통 능력을 기르고 놀이 상황을 설명하면서 언어적 표현능력
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사회적 흐름을 반영하듯 유아기부터 어떡하면 창의성을 더욱 발달시킬 수 있는지에 대한 연구가 활발히 이루어졌다.
이렇게 세 가지로 나누어서 봤는데 2000~2005년도 경향을 파악하면서 가장 눈에 띄는 것은 바로 어머니와 관련된 연구가 많이
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