목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 자유선택활동의 개념 및 의의
2. 역할놀이영역의 특징
3. 가족과 관련된 역할영역의 실내 자유선택활동계획서 작성
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 자유선택활동의 개념 및 의의
2. 역할놀이영역의 특징
3. 가족과 관련된 역할영역의 실내 자유선택활동계획서 작성
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
자신의 동생 모습을 이야기해 보게 한다.
예) ‘내 동생 머리는 아빠를 닮았어’
‘내 동생 손은 엄마를 닮았어’
‘내 동생은 잠꾸러기야’
4. 동생이 자주 하는 행동이나 좋아하는 것을 동생이 되어 표현해보고 친구는 따라 해 본다.
5. 동시 속 이야기를 해설로 만들어 본다.
6. 역할을 맡아 해설을 들으며 활동한다.
7. 역할을 바꾸어 보거나 형이나 누나를 도입 해본다.
8. 서로의 느낌을 들어본다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 가족에 관한 주제와 관련하여 역할영역의 실내 자유선택활동계획서를 작성하여 보았다. 이렇게 다양한 상황을 재연하거나 자신과 다른 인물이 되어 보며 행동하고 느껴보는 역할놀이는 유아로 하여금 사회의 여러 가지 모습들을 재현해 보면서 타인의 행동에 대해 이해할 수 있고 간접적으로 다양한 경험을 해보며 배워 나가게 하는 중요한 방법이라 할 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 안은미, “역할놀이 활동에 참여한 유아의 자아존중감 변화 연구”, 한국외대, 2012
- 배경화, “유아교육기관의 자유선택활동시간 운영에 관한 연구”, 성결대, 2011
- 박혜진, “유치원 실내 자유선택활동시간에 이루어지는 역할놀이 운영실태와 교사의 인식”, 이화여대, 2007
예) ‘내 동생 머리는 아빠를 닮았어’
‘내 동생 손은 엄마를 닮았어’
‘내 동생은 잠꾸러기야’
4. 동생이 자주 하는 행동이나 좋아하는 것을 동생이 되어 표현해보고 친구는 따라 해 본다.
5. 동시 속 이야기를 해설로 만들어 본다.
6. 역할을 맡아 해설을 들으며 활동한다.
7. 역할을 바꾸어 보거나 형이나 누나를 도입 해본다.
8. 서로의 느낌을 들어본다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 가족에 관한 주제와 관련하여 역할영역의 실내 자유선택활동계획서를 작성하여 보았다. 이렇게 다양한 상황을 재연하거나 자신과 다른 인물이 되어 보며 행동하고 느껴보는 역할놀이는 유아로 하여금 사회의 여러 가지 모습들을 재현해 보면서 타인의 행동에 대해 이해할 수 있고 간접적으로 다양한 경험을 해보며 배워 나가게 하는 중요한 방법이라 할 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 안은미, “역할놀이 활동에 참여한 유아의 자아존중감 변화 연구”, 한국외대, 2012
- 배경화, “유아교육기관의 자유선택활동시간 운영에 관한 연구”, 성결대, 2011
- 박혜진, “유치원 실내 자유선택활동시간에 이루어지는 역할놀이 운영실태와 교사의 인식”, 이화여대, 2007
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