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학이 성립되지 않았던 시기였으며, 아퀴나스는 철학자요 신학자이지 현대적 의미의 교육학자는 아니었기 때문이다. 그의 방대한 저서 가운데에는 인간의 행위나 인간 도야에 관한 많은 이론과 주장이 있기는 하지만, 대부분의 경우는 윤리
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미디어산업의 범위
Ⅵ. 미디어산업의 분류
Ⅶ. 미디어와 모바일 미디어
Ⅷ. 모바일 미디어의 적용
1. 모바일 미디어의 매체적 특성
1) 모빌리티 (mobility)
2) 개인화된 서비스 vs. 매스미디어 콘텐츠
2. 융합형 미디어로서 모바일 미디어
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교양적 지식과 전공학문 분야의 전문지식과 기술을 교수하고 있으나, 교육활동 그 자체에 대해서는 교육원리라든가 교육심리학, 교과교육 등에 대한 개론이 지도되고 있다. 이런 점에서 보면 교직의 특수성이라는 전문성에 있어 교사 양성과
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교사협회), 학교 급별(예; 전국초등교사협회), 범교과 영역별(예; 전국인성교육교사연구협회)로 직무 영역별로 전문화된 교원조직 운영을 활성화할 필요 있다. 이러한 전문화된 조직들은 해당 분야의 교수 목표, 직무 편람 및 윤리 강령 등을
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교직은 영유아 전인발달을 도모하기 위해 유치원 교사에게 교육과정을 계획하고 환경을 구성하며 통합적으로 교육과정을 운영하는 능력을 갖출 것을 요구한다. 이영애,임승렬(2020). 교직실무. 한국방송통신대학교출판문화원
Feeney등(1983)은
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학이 삶의 구체성을 드러내고 그 시대의 삶의 방향을 모색하는 것은 언어의 힘이다. 문학은 언어 때문에 어느 장르보다도 의사소통의 강력한 힘을 발휘할 수 있는 것이다.
문학의 이러한 이념지향성은 문학교육이 사회교육이나 윤리교육의
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학교운영위원회와 교직단체
1) 학국교원단체총연합회
교직의 전문성을 제고하고 교직의 사회적 경제적 지위를 향상시키고 그리고 교육정보를 교류하기 위하여 교원들이 자율적으로 조직한 교직자 단체이다. 교육법 제 80조에 의거하여 1947년
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미디어 이용이 청소년의 신체 불만족에 미치는 영향 중앙대학교 대학원 미디어커뮤니케이션 학과 이상의 2019.02
14. 청소년의 소셜미디어 리터러시에 대한 역량모델 개발 한국교원대학교 일반대학원 정다교 2015.08 1장
서론
2장
본론
3장
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학부모와 학생집단의 교육에 대한 욕구와 기대가 더욱 다양화되고 복잡해지고 있다. 현대와 같이 다원화ㆍ다양화되어 있는 사회의 구성원들의 교육적 필요를 이해하고 이것을 충족시키는 일은 결코 단순하지는 않다.
(2) 교직의 변화
① 교직
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학위논문.
김경철(2002). 유아와 컴퓨터, 서울 : 교육과학사, 187-204
김영란(2003). 전자매체를 활용한 문해활동이 유아의 문해 능력에 미치는 영향, 한 국교원대학교 대학원 석사학위논문.
남명자(1995). 유아와 텔레비전 환경, 서울: 나남출판, 15-17
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