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교사가 가지게 되는 불만족은 학생들에게도 투영될 수 있는 문제점을 갖고 있다. 또한, 교직 사회에서의 여러 인간관계 속에서의 갈등 문제가 심화되고 교권과 교직 윤리 등이 낮게 평가되면 교사의 사기는 저하되고 자신의 직무에 대한 불만
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학대 경영대학원, 2011.
조형국, 김화성, 소셜 미디어 문화현상에 관한 연구 : 트위터 현상에 대한 미디어 문화론적 읽기를 바탕으로, 한국하이데거학회, 2011.
김지연, 블로그와 트위터 이용자들의 소셜 미디어 출판에 대한 연구, 중앙대 신문방
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교육 현황과 교사의 인식. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
박이문(1997). 문명의 미래와 생태학적 세계관. 서울: 당대.
법륜(1991). 불교의 세계관에서 본 환경문제. 창작과 비평, 72, 316-334.
____(1996). 불교와 환경윤리. 녹색평론, 30, 80-89.
서
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학생태학을 위하여』, 민음사.
김종회(1998), \"생명사랑, 인간사랑의 문학을 위하여\", 『한국문화연구 1』,
경희대학교 민속학연구소, 박이정출판사.
남송우(1998), \"생태문학론 혹은 녹색문학론의 현황과 과제\", 『오늘의 문예비평』, 통권 31
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윤리 정착
Ⅶ. 교원정보소양(교사정보소양)의 현안
전국의 모든 사범대학에서 정보소양 교육을 위해 얼마나 노력하고 있으며, 교육과정에 어떤 문제점이 있는가를 제대로 분석하지 못하였다. 여기에서는 통신망 위에 있는 각 대학의 홈페이
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교 육을 할 권리를 포함하여 설명한 것이라 할 수 있다.
② 교권은 교원의 개인에 관한 문제라기 보다 교직이라는 하나의 직업과 관련된 문제라 는 것을 기본으로 하여 고찰하여야 한다.
2) 교원의 직업적 권위
① 교권: 교원이 학생을 가르치
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교사의 노동조건 개선과 문화 교양 달성 등을 주 내용으로 하고 있다.
* 그 외, 전일교직원조합, 일본고등학교교직원조합, 전일본교직원연맹, 전국 교육 윤리직원 단체협의회 등이 있다.
4. 오스트레일리아의 교원단체
1) 단일교원조합 : 성별,
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윤리관은 우리가 교직에서든지 안서든지 반드시 지켜야 할 것이다.
Ⅷ. 바람직한 교사상
1. 바람직한 교사의 위치
우리는 보통 교육은 교사와 학생이라는 입장에서 시작한다고 보고 있으며 교사와 학생의 관계를 권위적인 관계로 보고 있다.
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교직원 인식조사 연구, 상지대학교 석사학위논문, 2011.
조규영, 부양자 역할로의 전이가 정신건강에 미치는 영향에 관한 종단연구, 연세대학교 석사학위논문, 2010.
김미진, 횡단적 분석을 통한 생명 개념의 분화과정 연구, 한국교원대학교 석
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교원승진 규정에 대한 반응도 분석 및 개선방안 연구\", 석사학위논문, 경희대 교육대학원, 1999.
송경헌. \"교원 승진제도와 자격 체계.\" 새교육, 통권 554호. 2000년 12월. p. 61.
송미섭·나동환, 교육행정 및 교육경영론, 서울 : 형설출판사, 1993.
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