|
도덕교육이론 / 서강식 저 / 인간사랑 / 2007
- 도덕철학의 기초 / 제임스 레이첼즈 저 / 김기덕 외 2명 역 / 나눔의 집 / 2006
- 도덕이론가와 윤리사상가 / 최병학 저 / 부산대학교출판부 / 2012
- 페미니즘 윤리학 / 김진 저 / UUP / 2007
- 청소년들을 위
|
|
|
도덕윤리과교육학회 엮음, 《도덕·윤리교과교육학 개론》, 교육과학사.98.
· 추병완, 《도덕교육의 이해》, 백의, 1999.
· , 《열린 도덕과교육론》, 하우
· , 박병기, 《윤리학과 도덕교육 1·2》, 인간사랑
· 서강식, 《도덕·윤리과 교수-학습
|
|
|
도덕교육이론 / 서강식 저 / 인간사랑 / 2007
- 도덕철학의 기초 / 제임스 레이첼즈 저 / 김기덕 외 2명 역 / 나눔의 집 / 2006
- 도덕이론가와 윤리사상가 / 최병학 저 / 부산대학교출판부 / 2012
- 페미니즘 윤리학 / 김진 저 / UUP / 2007
- 청소년들을 위
|
|
|
도덕교육이론 / 서강식 저 / 인간사랑 / 2007
- 도덕철학의 기초 / 제임스 레이첼즈 저 / 김기덕 외 2명 역 / 나눔의 집 / 2006
- 도덕이론가와 윤리사상가 / 최병학 저 / 부산대학교출판부 / 2012
- 페미니즘 윤리학 / 김진 저 / UUP / 2007
- 청소년들을 위
|
|
|
도덕교육이론 / 서강식 저 / 인간사랑 / 2007
- 도덕철학의 기초 / 제임스 레이첼즈 저 / 김기덕 외 2명 역 / 나눔의 집 / 2006
- 도덕이론가와 윤리사상가 / 최병학 저 / 부산대학교출판부 / 2012
- 페미니즘 윤리학 / 김진 저 / UUP / 2007
- 청소년들을 위
|
|
|
개론”, 창지사, 2009
- 김태성, “사회복지정책입문”, 청목출판사, 2008
- 조성한외, “사회복지정책론”, 법문사, 2008
- 허유선, “칸트의 도덕 철학에서 목적 자체의 정식에 관한 해석”, 동국대, 2005
- 강영준, “근대 사회계약론과 애덤 스미
|
|
|
윤리학도 두 학파로 구분할 수 있는데 논리실증주의와 언어분석철학으로 구분할 수 있다. 논리실증주의자들은 도덕적 가치를 포함하여 형이상학을 경멸한다. 정의주의적 윤리설(윤리를 감정의 표현으로 평가함)을 제안하여 타당한 판단이란
|
|
|
윤리학』, 민음사, 1996
로버트 L.애링턴, 『서양 윤리학사』, 김성호 옮김, 서광사, 2003
H.D. 쏘로우, 『월 든』, 강승영 옮김, 이레, 2001 칸트 윤리학의 출발점에 관한 파악
1. 들어가면서
2. 도덕 형이상학
2-1. 도덕 형이상학의 자리매김
2-
|
|
|
도덕적인 존재인 인간의 본질이고, 그 자유의 실현으로서의 도덕은 궁극적으로 최고선을 지향하며, 그 최고선의 실현 가능조건이 바로 신인 것이다.
7. 칸트의 윤리학 비판
칸트의 윤리학은 일반적으로 절대론적 윤리설로 받아들여지고 있다.
|
|
|
도덕 형이상학을 위한 기초 놓기』, 이원봉 역, 책세상. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회계약론이라는 윤리이론에서 홉스가 말하는 도덕
2. 의무론적 윤리이론에서 칸트가 말하는 도덕
3. 도덕에 대한 사회복지관점
4. 나의 의견
Ⅲ.
|
|
메뉴펼치기
