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음줄 있는 부분 연주?
앞의 음만 텅잉하고 이어지는 뒤의 음은 텅잉하지 않는다.
리코더의 텅잉 방법 달리하여 표현하는 연주 방법 습득의 좋은점
리코더의 음색이 한층 더 아름다워지고 음악적 표현력 풍부
멜로디언으로 같은 음이 반복되는
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부르려면 어떤 점에 신경써야 한다고 했죠? 아는 친구 손을 들고 발표해보자. (①②③④를 잘 지켜야합니다.) 그래요. OO가 잘 말해 주었어요. 다음 시간에는 그네 말고 다른 창작 국악 동요들의 특징을 알아보고 노래하기를 해 볼 거에요.
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교육.
최정인(2013). 예술경험 프로그램에 참여한 만 2세 영아의 예술성 변화탐구. 중앙대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 0~2세 표준보육과정의 예술경험 영역의 목표
2. 0~2세 표준보육과정 예술경험에서 음악교육의
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, 예술을 통해 행복감을 느끼도록 하는 데 중점을 둡니다. 구체적인 목표는 다음과 같습니다. 1. 표준보육과정 예술경험 내용 범주 개요
2. 예술경험 내용 범주 중 음악교육 내용과 내용범주
3. 예술경험에 대한 자신의 생각 (견해)
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과정 예술경험 영역의 개념 및 목표 1. 표준보육과정의 이해와 예술경험 영역의 중요성
2. 표준보육과정 예술경험 영역의 개념 및 목표
3. 예술경험 영역 내 음악 교육의 내용 범주
4. 음악 교육 내용 범주별 상세 내용 설명
5. 영유아
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음악 활동을 지속하는 영유아들이 훨씬 더 높은 음악적 발달을 보이며, 예술에 대한 지속적인 관심을 유지한다.
7. 결론
표준보육과정 예술경험 영역에서 음악교육이 차지하는 위치와 역할은 매우 중요하고 포괄적이다. 음악교육은 단순히 음
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교육과정에 관여할 필요가 있을 것이다. 이와 함께 음악교육을 통한 학습자의 창의성 역량 발달을 통하여 문제 해결 능력을 함양할 수 있도록 하는 방안을 강구해야 할 것이다.
[참고문헌]
장하니. \"2015 개정교육과정 중학교 음악교과서의 한
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음악에 관한 부분을 살펴보면 이러한 역할에 충실하기 위해 제작자의 많은 노고가 담겨 있음을 잘 알 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013
- 주현미, “제3차 어린이집 표준보육과정에 대한 보육교사 인식 및 운영
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교육기관에서 경험해야 할 바람직한 태도, 가치, 지식 및 기술을 제시하고 있는 표준보육과정과 누리과정을 중심으로 영유아 음악교육의 목표 및 내용을 자신만의 방식으로 요약 기술해 보았다. 유아기는 생활습관과 학습습관이 형성되는 중
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음악과 교수·학습안, 공주교육대학교부설초등학교, 2007
2005년 교수·학습안 체제, 공주교육대학교부설초등학교, 2005
1학년 새교실(6월) 한국교육신문사, 2005 1. 제 재
2. 제재의 개관
3. 제재의 목표
4. 학습의 계통 및 관련
5. 과제 분
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