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신을 갖는 것이다.
이 책자는 발도르프 교육의 많은 부분 중에 단지 간단한 내용으로 알려고 하는 것들의 일부일 뿐이다. 그러므로 특별한 학습을 도와주고 선정된 도서목록을 권해주고 간행물을 구할 수 있도록 여러분 지역의 발도르프 학
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신체적발달도모
*석식 및 공동체 활동을
통한 정서적˙심리적지지
교육복지사업
˙꿈튀움교실
˙GO!GO
푸른탐험대
˙I-EQ발전소
*놀이치료,미술치료,
사회성향상 프로그램
*공동체활동, 동계캠프,
졸업캠프
*EQ향상 프로그램
*대상:
한부모,
조손
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신 중 올바른 식습관 기르기
2. 꼭 필요한 필수 영양소
3. 성격형성에 영향을 미치는 음식
4. 지능발달에 영향을 미치는 음식
5. 신체발육을 돕는 음식
Ⅴ. 산모음식
1. 입덧에 좋은 음식
2. 입맛이 없을 때
3. 변비치료에
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58
【그림-34】학급 학예회 프로그램 및 발표 모습 59
【그림-35】체험학습 보고서 및 전시회 모습 60
【그림-36】「야호! 방과후학교」신문 내용 61
【그림-37】방과후학교 핸드북 내용 62
【그림-38】방과후학교 활동 평가지 63
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신 어르신
수시 신청(내방) 및 선착순 수업 등록(전화연락)
4. 보건진료사업
한방, 양방진료(건강상담, 혈압ㆍ혈당측정, 수지침, 한방약침)
온열치료, 전기치료, 광선치료, 운동치료, 테이핑치료
- 건강상담, 혈압ㆍ혈당측정ㆍ월~금요일 08:0
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신문, TV)
0%
14%
기타
0%
14%
12-2. (위 12번 문항에 ‘아니오’를 선택한 분) 복지관이나 청소년 수련관을 이용하지 않은 이유는 무엇입니까?
구분
남자
여자
거리가 멀기 때문에
24%
13%
기관의 프로그램이 마음에 들지 않기 때문에
0%
9%
기관에 대한
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신분열병이란? • • • • 1p~
- 정신분열병의 정의
- 정신분열병의 원인
- 정신분열병의 증상
- 정신분열병의 진단 및 종류
- 정신분열병의 치료
Ⅱ.간호력 •
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음악과 자료, 편안한 실내환경을 제공할 필요가 있다. 그렇게 함으로서 학교도서관은 학생들이 즐겨 찾는 밝고 가볍고 즐거운 장소가 될 수 있을 것이다.
참고문헌
김순자(1995), 디지털 도서관과 정보관리, 정보관리연구, 26(1)
강인숙(2003), 디
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신이 현재 배우고 있는 것에 의해 강화될 수 있으며, 비행청소년의 나아진 행동은 새로운 친구와의 사귐에 강화될 수 있다는 것이다.
Ⅷ. 조작적조건화이론(스키너)의 적용방법
1. 행동주의 이론적 원리
ㆍ학습은 학습자의 외현적 행동으로부
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학습
문제발견→가설설정→가설검증→일반화
학습경향성=학습의욕, 적절한 수준의 불확실성
귀납적사고 중시, 직관통찰적 사고중시, 내적강화 중시, 전이 중시, 주체적학습 강조
학습방법의 학습, 고등정신기능 함양
-> 발견학습의 장
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