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음악치료 전공생들의 실습교육 및 슈퍼비전에 대한 만족도 분석연구, 한국음악치료교육학회
신종임 외 2명(2004), 상담경력수준에 따른 개인상담 슈퍼비전 교육내용 요구, 실제 및 만족도 분석, 한국동서정신과학회
이시연(2004), 사회복지현장
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음악치료가 임상간호사의 직무스트레스와 불안에 미치는 영향 (서은주, 2010)
간호사의 직무스트레스가 안녕감에 미치는 영향 :스트레스 대처전략과 낙관성의 조절효과 (김현정, 2010)
민병철(2000) 조직의 내적환경과 창의성 행동에 관한 연구,
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, 김미옥, 김소희 지음 (2018) 「 사회복지실천론 」 나남
2. 양시영. \"사회복지실천기술로서의 음악치료 연구.\" 국내석사학위논문 명지대학교, 2003. 서울 1.
서론
2.
본론
(1) 사회복지실천
(2) 사회복지실천기술
(3) 차이점
3.
결론
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음악치료
음악활동에서 보이는 ADHD 아동들의 병리 현상들을 살펴보면, 주의력 부족으로 인해 여러 단계를 거치는 음악적 활동을 수행 할 수 없고 충동성을 억제하지 못해 자신의 순서가 올 때까지 기다리지 못한다. 또 지시에 따라 활동을 시
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신이 연주할 수있는 수준보다 높은 음악을 접하여 음악의 내재적 특질과 상호 작용하여 음악의 미적 경험을 추구하는 것이다. 이러한 감상을 효과적으로 학습하기 위해 행동주의 학습이론을 적용하여 감상 학습 지도안을 구성하였다. 행동은
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신건강과 간호, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2019.
박재신, 자기애성 성격장애자의 문제행동 감소와 자아존중감 향상을 위한 자기심리학적 미술치료사례, 영남대학교 환경보건대학원 논문, 2009.
민성길, 최신정신의학, 일조각, 2015.
서호
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치료
• 산출목표
가)전문가를 통한 상담
나)연극치료
• 성과목표
마음에 담아 둔 것을 상담가에게 배출함으로써 힐링
연극의 역할을 시행하며 자신의 자존감 획득
다문화 가정의 이혼율 감소
•
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뇌성마비아는 운동장애 뿐 아니라 정신지체, 언어장애, 시각장애, 청각 장애, 지각장애 등이 동반되는 경우가 많으며 이들 모두가 교육에 영향을 미치기 때문에 교육 내용에 의료적 시스템이 포함된 교육 형태로 뇌성마비 환아의 치료 계획이
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장애아동 어머니 비교를 중심으로. 한국심리학회지: 발달, 26(1), 121-136.
5. 서울시 복지정책과(2012). www.welfare.seoul.kr
오혜경(2001). 장애아동가족지원에 관한고찰. 사회복지리뷰, 6, 53-75. 1.
서론
2.
본론
1) 영화 줄거리 이해하기
2) 아이
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음악교육이 자폐아와 발달 지체아들의 정서를 순화 시키고 사회 적응력을 높이는 치료 수단으로도 쓰이고 있습니다.
[김영신/숙명여대 음악치료 대학원 교수 : 다른 치료보다는 동기부여가 돼서 즐겁게 치료에 임할 수 있고 또 음악활동을
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