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공저, 지인당)
·단위조작 (이화영·전해수·조영일 공역, McGraw-Hill Korea)
· 단위조작 (서명교·오현묵·이재동·조상원 편저, 문운당)
· http://chemengineer.about.com/library/weekly/aa120400a.htm (2000년 12월 11일) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이 론
Ⅲ. 실험
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잊혀져 가던 기본적인 소자들에 대한 내용들도 다시 한번 볼 수 있어서 좋았던 것 같다. 근접센서
2) 유도성 근접 센서유도성 근접 센서(Inductive Proximity Sensor)
3) 용량성 근접 센서용량성 근접 센서(Capacitive Sensor)
결과유도
용량
고찰
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실험을 하나 하나 해가면서 역으로 이론을 이해해 나갈 수 있었다. 같은 조원들에게 물어보고 이론값과 실험값이 일치함을 우선 알고 그것을 이용해서 이론과 비교해보니 쉽게 이해 할 수 있었다. 정확한 이론을 이해하긴 위해선 이론과 실험
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김대성의 키는 170cm라고 추정하는 신기한 주장을 폈다.
김교수는 조각가 입장에서 본존불 순 서
■ 리포트를 시작하며...
■ 토함산 석불사 (상)
■ 토함산 석불사 (중)
■ 토함산 석불사 (하)
■ 리포트를 마무리하며...
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결과로서 얻어진 결론과 전체 report의 간단한 정리를 한다
이번 실험을 간단히 요약해 본다면,
3가지 유형의 바이어스에 대한 실험을 하는 것이였는데
첫번째가 베타값을 구해야하는 베타 결정에 대한 실험
그리고 두번째가 예비레포트에서
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있었다.
항상 느끼는 것이지만 예비 레포트를 정성껏 잘 쓴 실험 진행시 정말 수월하고 막힘이 없다라는 것을 이번 기회를 통하여 또 한번 느꼈고 pspice가 실험의 결과 그래프를 예상하는 역할을 하는 만큼 작성시 신중을 기해야 겠다.
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실험기구 조작에 익숙해 있어야만 한다. 또한 수준별 과학교육에 필요한 기본기구나 장치를 확보되지 못해 시범실험만 하거나, 조잡한 실험기구, 정확성이 결여된 실험기구를 이용하여 소정의 교육목표에 도달하는 데는 한계가 있을 것이다.
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응용되고 있으며, 특히 우유 속에 녹말이 들어 있을 때 발견하는 방법으로 예로부터 알려져 있다. 이 반응은 매우 예민하여 미량의 녹말 또는 요오드의 검출에 이용된다.
약한 산성용액 속에서 가장 예민하고, 0.00001M의 요오드라도 검출할 수
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응용 단계
2. 순환 학습의 세 형태
3. 목적
4. 적용 환경
1) 사회체제
2) 행동원칙
3) 지원체제
5. 예상 효과
Ⅵ. 과학과교육 탐구학습 발생학습
1. 발생 학습
2. 발생 학습에 대한 가정
3. 발생 학습의 특징
4. 발생학습 단계
1) 적용 대상
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분류
① 기술적 연구와 실험적 연구
②기초연구와 응용연구
③양적연구와 질적연구
(6)연구의 표집방법
①질문지법
② 관찰법
③ 면접법
④ 사회성 측정법
⑤ 표준화 검사법
⑥ 의미분석법
⑦ 투사법
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