|
모형의 아이디어를 이용해 연관된 질문에 모두 답하시오. (각 2점, 총 10점)
(참고) 설명을 쓸 필요가 없으며 평가 대상도 아님. 다만, 문제와 보기에 다른 의견이 있다면 그 내용을 자세히 쓰기 바람. 평가에 참고할 수 있음.
<중략>
3. 다음
|
|
|
모형을 통한 대상 집단의 집단 따돌림 보건교육 중재 계획
① 1단계- 사회적 사정 (Social Assessment)
② 2단계- 역학적 사정 (Epidemiologic Assessment)
③ 3단계- 행위 및 환경적 사정 (Behavioural and Environmental Assessment)
④ 4단계- 교육 및 생태적 사정 (Ed
|
|
|
모델
Ⅳ.신바람 리더의 상대는 한국인
1.한국인의 신바람과 리더쉽
2.한국인의 기질 및 문화
3.신바람과 한국인의 의식구조
Ⅴ.신바람 리더가 되는 방법
1.성공적인 리더의 11가지 자질모형
Ⅵ.신바람 경영
1.왜 신바람
|
|
|
모형에 관한 연구: 각국의 사회연대은행을 중심으로』, 한국보건사회연구원, 2003.
신나는 조합(2001), 빈곤층 자활 자립을 위한 마이크로 크레디트 ‘신나는 조합’ 활성화
이종수, 빈곤층의 자활 지원을 위한 사회 연대 은행의 한국적 모형 개
|
|
|
모형에서 사용하는 개념틀은 놀이이론에 바탕을 두고 있다. Sport for All 개념을 강조하고 있기 때문에 교육과정 개발자로 하여금 다양한 기능수준과 체력수준에 걸친 학생들 개개인에 적합한 단원과 수업계획을 준비하도록 요청한다.
스포츠
|
|
|
모형) 적용을 통한 건강증진 전략 제시
1) 건강증진모형 적용 (자기효능감)
① 개요
② 적용방법
③ 자기효능 측정 도구
&nbs
|
|
|
결정모형으로서 합리주의의 이상주의적인 성격에서 나오는 단점과 점증모형의 보수성이라는 약점을 극복할 수 있는 전략으로 제시된 모형이다．공식적 참여자와 비공식적 참여자와의 관계를 통해 권력자의 일방적인 의사독식의 구조를
|
|
|
모형과 일치되는 일반적인 안내 원리를 찾을 수 있으며 학습 모형과 일치되지 않는 것은 제거할 수 있다. 수업은 학생에게 개념 변화를 경험하는 학습을 위한 것이 목표이며 따라서 개념 변화를 위한 수업이라고 말할 수 있다. 이런 목적을 위
|
|
|
사회적 배경, 사회, 경제적 상태 조사 사회에 적응하도록 도움
⑧직업치료사 : 직업적 기술을 개발, 가정과 근무지에 적응하도록 도와줌.
⑨재활공학자 : 각종, 보조기 의수족 제조
⑩기타 : 성상담 전문가, 언어치료사, 영적 지도자, 영양사,
|
|
|
모형
2) 조작 기능 학습 모형
3) 관찰 학습 모형
4) 분류 학습 모형
5) 가설 검증 학습 모형
2. 실험 수행 주체에 따라
1) 교사 시범 실험 학습
2) 학생 직접 실험 학습
Ⅳ. 과학과교육(학습, 수업)의 학습자료
1. 교육 과정과 목표에 맞는
|
|
메뉴펼치기
