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장애아동 통합교육, “마당넓은 집” 2003년 여름호
특수아동의 통합교육, 우석대학교 특수교육연구소. 1995
특수교육학, 김승국. 양서원. 1997
현장특수교육, 국립특수교육원. 1998년 겨울호
특수교육학 정해, 박태희. 이서원. 1996
2000년대 특수교
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지도, 수업)과 의미중심학습
Ⅵ. 영어교육(영어지도, 수업)과 드라마활용
Ⅶ. 영어교육(영어지도, 수업)의 유의점
Ⅷ. 영어교육(영어지도, 수업)의 사례
1. 배경
2. 적용
3. 효과
Ⅸ. 영어교육(영어지도, 수업)의 방법
1. 교육과정에 나
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연구의 목적
Ⅱ. 이론적 배경
제 1절 아동학대의 정의
제 2절 아동학대의 유형
제 3절 아동학대로 인한 폐해
Ⅲ. 연구 방법 및 결과
제 1절 연구 방법
제 2절 결과
Ⅳ. 아동학대의 근원적 예방을 위한 방안
참고 문헌
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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 극화놀이(극놀이, 놀이학습)의 선행연구
Ⅲ. 극화놀이(극놀이, 놀이학습)와 사회극화놀이
Ⅳ. 극화놀이(극놀이, 놀이학습)와 인지훈련
Ⅴ. 극화놀이(극놀이, 놀이학습)와 자페성장애아동 교육 사례
참고문헌
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아동의 스트레스 유형과 대처행동에 대한 사례연구」경인교육대학교 교육대학원 석사학위논문
이영숙 외(2000)「가족문제론」학지사
조경숙(2007)「이혼가정 청소년 심리사회적 적응을 위한 지원 체제에 관한 연구」동국대학교 행정대학원
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기초
7. 또래관계 내에서 문제 -분노 및 공격행동-
(1) 구체적 증상
(2) 성장과정에서의 후유증
(3) 적절한 지도방법
8. 또래와 어울리지 못하는 교사의 지도방법
9. 또래와의 자유놀이를 통한 또래관계 증진 사례
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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장애인 친구되기
(3) 장애인 대중교통 이용 및 지역기관 이용 지도
(4) 의사소통을 위한 수화통역
(5) 중증장애인 외출동맹 및 나들이 보조
2) 교육적 지원활동
(1) 장애 아동 학습보조 및 학습지도
(2) 장애인 컴퓨터 교육
(3)
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사례집 2011
사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부
참고하실만한 프로그램
사회복지프로그램, 발달장애 아동의 문제행동 중재를 위한 다도(茶道) 및 사회성 교육 프로그램
사
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장애아 부모교육
1. 장애아 부모교육의 의의와 심리
2. 장애아 부모의 요구
3. 장애아 부모의 역할
4. 장애아 부모교육 이론
5. 장애아 부모교육의 효과
6. 장애아 부모교육 프로그램 구성
7. 장애아 부모교육 프로그램의 실제
8. 장애아 부
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의사소통에 있어서의 비정상적인 발달을 보이면서 활동과 관심영역이 제한된 특성을 보이는 장애이다.
③ 청각장애 - 일반적으로 청각장애 아동들은 구문 및 형태론과 관련된 영역에서 가장 두드러진 장애를 나타낸다고 보고되어 왔다. Schow
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