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아동의 이해와 지도. 김종현, 윤치연, 이성현, 이은림 공저. 공동체 2007
자폐증의 진단과 치료.Simon Baron-Cohen ; Patrick Bolton [공]저. 역 강영심. 특수교육. 2002 자폐증. 이용승, 이정의. 학지사 2002.
「사례연구 : 놀이치료를 통한 자폐성향 아동의 자
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장애아동 부모의 삶의 질 증진을 도모하는 학술적 연구와 논의가 더욱 확산되어야 할 것으로 보인다.
Ⅳ. 참고문헌
정이(2009). 지적 장애아의 진단과 재활..『대한의사협회지』.
구본용(2018). 장애아동 부모의 양육스트레스, 부부 의사소통 및
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커뮤니케이션의 유형
5. 가족 커뮤니케이션의 이론적 배경
6. 가족 커뮤니케이션의 영향
7. 가족커뮤니케이션의 문제점
8. 가족커뮤니케이션 사례 조사 및 분석
9. 가족커뮤니케이션 전략
10. 가족커뮤니케이션의 개선방향
11. 참고 자료
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장애 사례연구 / 김청송 저 / 학지사 / 2002
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 시각장애아동의 교육적 조치(시각장애아 교육 및 지도중재방법)
I. 시각장애
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장애, 학지사, 2014
윤점룡, 이상훈 외 10인, 정서 및 행동장애아 교육, 학지사, 2017 1. 서론
2. 본론
3. 결론
2-1) 의사소통장애
1. 서론
2. 본론
(1) 의사소통장애의 유형
(2) 의사소통장애의 원인과 특성
(4) 의사소통장애의 치료와 지도
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장애아동의 발달단계와 어머니의 사회복지 서비스 욕구, 서재경, 성공회대학교, 2009
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=60c0a05884cf41f5ffe0bdc3ef48d419 (1)번 문제
1. 서론
2. 본론
2-1. 자폐성 유아의 장애 유형, 장
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장애아 가족의 부모교육이 가족회복력에 미치는 영향 (나혜리 저, 대구대학교 교육학과 석사학위논문 2012. 2) 1. 장애아동 부모교육의 필요성 및 유형
1) 장애아동 부모교육의 필요성
2) 부모교육 프로그램의 유형
(1) 부모회
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아동
1) 정의
2) 발생원인
3) 발달특성
3. 청각에 장애를 가진 아동
1) 정의
2) 발생원인
3) 발달특성
4. 언어기능에 장애를 가진 아동
1) 정의
2) 발생원인
3) 발달특성
5. 정신발달이 지체된 아동
1) 정의
2) 발생원인
3) 발달특성
6. 정서적
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장애 교육연구회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정서행동장애(정서행동장애아동)의 특성
Ⅲ. 정서행동장애(정서행동장애아동)의 유형
1. 학습장애(LD)
1) 정의
2) 지도법
2. 주의집중장애(ADHD)
1) 정의
2) 주요 원인
3) 지도법
3. 선택적 함묵증(Seletive Mu
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장애아동의 교육 환경
7. 정신지체장애아 교육의 초학문적 접근
Ⅶ. 정신지체아동의 사회성교육
Ⅷ. 정신지체아동의 성교육
1. 몸을 느끼게 하라
2. 어떻게 해야 하는지를 가르쳐라
Ⅸ. 정신지체아동의 생활교육
1. 생활환경 언어지도
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