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아동복지론’/ 양서원
*인터넷자료
출처/ 장애아동복지서비스|작성자 소나무
http://blog.naver.com/ijiyoun?Redirect=Log&logNo=90004077921
http://blog.naver.com/hsukyi0813/20044476548 Ⅰ. 장애아동복지서비스 의의
1. 장애의 개념
2. 장애아동의 유형
3. 장애아동
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장애 아동은 각기 다른 특성을 가지고 있으며, 그에 따라 문제 행동의 원인과 유형도 다양합니다. 아동의 발달 수준, 감각 처리 능력, 사회적 기술 등이 문제 행동에 영향을 미칠 수 있습니다. 따라서 각 아동의 개별적인 필요를 이해하고, 맞
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의사소통, 놀이 등에서 기능이 지연되거나 비정상적인 부분을 빠르게 인지할 수 있으리라 생각해서 선택하게 되었다. I. 서론
II. 자폐스펙트럼장애 아동의 특성을 고려한 가상 상담 사례 및 가족 연계 방법
III. 결론
IV. 참고문헌
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아동들은 일반적으로 극단적인 자기 고립과 동일성에 대한 고집현상을 보인다. 나아가 지체될 뿐만 아니라 일탈되고 편향적인 언어 행동은 특히 주요 행동특성에 속한다.
또 다른 행동문제의 특성은 사회정서적 대인관계의 역기능적 행동이
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사례집 2011
사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 장애 아동 부모의 양육 부담 경감과 장애 아동 진로 설정을 위한 장애아동 가족 지원 프로그램
2.
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장애. 학지사.
박은혜, 김정효, 정동영 (2020). 특수아동의 이해와 교육. 시그마프레스. 목차
1. 서론
2. 지적장애 유아의 행동적 특성과 중재방안
3. 지적장애 유아의 사회정서적 특성과 중재방안
4. 지적장애 유아의 의사소통적 특성과 중
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소시오드라마)의 기능
Ⅴ. 사회극(사회극놀이, 소시오드라마)의 준비
Ⅵ. 사회극(사회극놀이, 소시오드라마)의 사례
1. 주제
2. 중점 목표
3. 자료
4. 교수-학습활동
Ⅶ. 사회극(사회극놀이, 소시오드라마)과 심리극의 비교
참고문헌
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의사소통의 어려움 1. 자폐스펙트럼장애 아동의 언어발달 특성
1.1 언어 발달 지연
1.2 비언어적 의사소통의 어려움
1.3 사회적 상호작용의 제한
1.4 언어의 반복적 사용 및 고정된 주제
2. 영유아 중심 놀이 중심의 언어 지도 방법
2.1 역
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장애아동
5) 정서 및 행동장애
6) 의사소통장애
7) 학습장애
8) 운동지체장애
Ⅲ. 결 론
<2. ① 지적장애, ② 자폐성장애, ③ 시각장애, ④ 청각장애, ⑤ 정서 및 행동장애, ⑥ 의사소통장애 6가지 장애 중 본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를
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장애의 하위 유형
2. 자폐범주성장애의 원인
3. 자폐범주성장애 특성
1) 지능 및 학업성취
2) 사회ㆍ정서적 특성
3) 의사소통 특성
4) 행동적 특성
4. 자폐범주성장애의 판별 및 평가 방법
5. 자폐범주성장애 아동의 교육방안
1) 통합
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