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의사소통 능력 신장을 위한 역할놀이 수업 연구, 석사학위논문, 한국교원대학교 대학원, 2001
조영화 : 아동의 사회적 역할놀이가 의사소통 능력에 미치는 효과, 아동교육현장연구 논문집, 한국 어린이 욱영회 제4집, 1993
지성애 : 아동 놀이지
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장애아동’의 경우 구어적 표현이 기본도구가 되는 말을 충분히 사용하지 못하여 듣는데 방해가 될 정도의 이상한 언어를 구사하는 아동을 말하며, ‘언어장애아동’은 의사소통에 사용되는 상징과 규칙을 사용하지만 이해하는 능력이 같은
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자폐증 아동의 행동을 수정하는 것이 중요하다. 항상 모든 장애아동을 사랑과 인내로 보살펴야겠다는 생각을 했다.
김○○ : 세상과의 소통을 할 수 없게 만드는 병 자폐증. 요즘 들어 자폐증을 가진 아동이 많아 진 것 같다. 자폐증이라는 병
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장애의 상관관계
1.3 자폐 스펙트럼 장애에서의 언어발달 지연 및 특징
2. 언어발달과 지적장애
2.1 지적장애의 정의와 특징
2.2 언어발달과 지적장애의 상관관계
2.3 지적장애에서의 언어발달 지연 및 특징
3. 언어발달과 청각장애
3.1 청
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훈련, 토머스 고든
유안진, 김연진(2003) 부모교육, 동문사
이숙(외)(2000) 훈련중심 부모교육, 학지사
적극적 부모역할 훈련 프로그램이 어머니의 양육효능감과 양육스트레스에 미치는 영향, 아동교육 제18권 제3호, 2008, 장성애, 유연옥
클라이언
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의사소통 : 자연 몸짓, 얼굴 표정, 몸동작들, 신체언어 무언극 등
표3. 미국수화와 구어의사소통 형태분류(W. H. Smith, Personal Communication, 1984.)
이와 비슷하게, 애초에 시각적 언어표현의 한 보조수단 혹은 독화의 보조수단의 하나로 청각장애아동
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각장애연구」, 16: 1-12, 2011.
13) ‘A definition of dyslexia.’, Lyon GR, Shaywitz SE, Shaywitz BA. 「Annals of dyslexia」, 53(1): 1-14, 2003.
14) ‘Developmental dyscalculia.’ Shalev RS. 「Journal of child neurology」, 19(10): 765-771, 2004.
15) ‘소아 자폐증’, 「생명과학 대사전」,
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의사소통에 있어서의 결함으로 인해 통합교육의 중요성을 강조하고 있다는 점에서 공통적인 특성을 공유한다. 구체적으로 통합 환경에서 자폐 범주성 장애 아동의 교육에 효과적인 것으로 입증된 교수전략을 분석한 연구에서는 교수전략을
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장애인의 가족이나 지인이 쉽게 접하기가 힘들다.
셋째, 성인 발달장애인 의사소통을 위하여 전문적으로 훈련된 강사가 부족하다. 사회복지에 관련된 일의 경우 다른 일에 종사하면서 자원봉사적인 의미로 이런 일에 참여하는 경우가 많다.
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각장애 학교교육과정 재구조화에 대한 질적 사례 연구. 특수교육학연구.
김기영(2011). 특수학교 과학교사의 교육과정 재구성에 대한 사례연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
김태강, 정은희(2014). 청각장애아동의 의사소통 관련 삶의
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