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자기효능감을 가지고 삶의 다양한 도전에 맞서고자 한다.
3. 출처 및 참고문헌
-인간행동과사회환경. 송대영, 최현섭 지음. 출판문화원. 2012
-반두라 [Albert Bandura] (상담학 사전, 2016. 01. 15., 김춘경, 이수연, 이윤주, 정종진, 최웅용)
-자기효능감
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Bandura, A. (2001). 자기효능감과 삶의 질 (박영신, 김의철 역). 서울: 교육과학사.
송석재 (2006), 『반두라의 자기조절의 도덕교육』, 한국학술정보.
노안영, 강영신(2003). 반두라의 사회적 인지이론. 학지사.
심혜린 (2015). 초기 학령기 아동의 자기
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Bandura, A(2004) 변화하는 사회 속에서의 자기효능감 (윤운성, 정정옥, 가경신 역) 학지사, 서울
Mead, G H(2011) 정신 자아 사회-사회적 행동주의자가 분석하는 개인과 사회
(나은영 역). 한길사, 경기.
손주실(1004) Thorndike 의 교육이론이 유아 교육과
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자기효능감』. 박영스토리
김순희, 이선희(2014). 「대학생의 취업스트레스, 자기효능감, 자아존중감, 학업성취도가 행복감에 미치는 영향」. 한국간호과학회 학술대회
이지윤(2015). 반두라의 사회학습이론을 적용한 가구 디자인 교육 연구. 국
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반두라의 도덕발달 이론에 관한 연구」, 도덕교육학연구 제3집, 2002
반두라, 『자기효능감과 인간행동』, 교육과학사, 1999
박은미 외, 『인간행동과 사회환경』, 양서원, 2015
신형재 외(2021), 『조직행동론』, 삼영사
고명수, 이승현 외, 『인간
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Bandura의 사회학습이론을 적용한 미술수업모형 개발 : 중학교 중심으로 단국대학교 대학원 2014 국내석사
이영옥 미술치료가 청년기 뇌성마비인의 동작 기능에 미치는 영향 - 반두라(Bandura)의 자기효능감 중심으로 명지대학교 사회교육대학원
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반두라 “자기효능감과 인간행동 : 이론적 기초와 발달적 분석” 교육과학사(1999)
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=d7345961987b50bf&control_no=676136647dca4deb 1. 서론
2. 본론
1) 반두라의 사회인지이론
2) 관찰학습에 의한 학습 사례
3
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반두라의 이론을 중심으로. 동덕여자대학교.
허경철(1991). Bandura의 자기 효능감 발달이론과 자주성 함양을 위한 교수-학습방법. 한국교육. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 반두라 (Albert Bandura)의 생애
2. 반두라 사회학습이론의 주요 개념
1) 상
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이론과 둔감화 이론을 중심으로. 석사학위논문, 중앙대학교 대학원.
이영옥(2005). 미술치료가 청년기 뇌성마비인의 동작 기능에 미치는 영향: 반두라(Bandura)의 자기효능감 중심으로. 석사학위논문, 명지대학교 사회교육대학원
이영조(1997). 사
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이론과 둔감화 이론을 중심으로. 석사학위논문, 중앙대학교 대학원.
이영옥(2005). 미술치료가 청년기 뇌성마비인의 동작 기능에 미치는 영향: 반두라(Bandura)의 자기효능감 중심으로. 석사학위논문, 명지대학교 사회교육대학원
이영조(1997). 사
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