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학
: 인간 존엄성 실현
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p.19-20
Ⅳ. 결론 ; 국가관과 국가혁신의 연계
Ⅳ-1. 정치학적 관점에서
국가혁신의 의미 도출 (황정기)
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p.21-32
Ⅳ-2. 역사적 관점에서
국가혁신의 의미 도출 1 (홍진휘)
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p.33-35
Ⅳ-3.
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학교
1)교육특징
노동과 교육연계
학교/산업체에서 노동 훈련
실천자-
레닌
소비에트연방구축
위성국가 건설
출처
1. 위대한 교육사상가들 -
연세대학교 교육철학 연구회 외 지음 / 교육과학사 펴냄
2. 신교육학 총정리 - 위재권 편저 / 고원출
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인간 행위의 세유형 : 노동ㆍ일ㆍ활동 -
- 활동의 특성 -
- 공적 공간의 특성 -
3. 현대사회의 특질과 현대정치의 과제
1) 현대사회의 특질
1)-1 기술
ⅰ) 기술의 경이적 발달
ⅱ)기술시대의 지도 원리
ⅲ) 기술시대의 문제점
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좀 더 현실성을 갖추었다는 점에서 의의가 있다. 르네상스
종교개혁
합리주의 vs 경험주의
자연법사상(+계몽주의)
중농주의
아담 스미스
맬서스
리카도
존 스튜어트 밀
역사학파
막스 베버
칼 마르크스
한계효용학파
케인즈
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1.차액지대론의 자세한 설명
2.차액지대론의 예를통한 설명
3.차액지대론의 현대적 의미
4.차액지대론의 과거에서 현대까지의 시점의 차이
5.차액지대론이 발표되기까지의 당시 사회상
결론.
차액지대론에 대한 최종적 정리
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노동권 확보 방안 모색을 위한 FGI 연구. 한국사회복지행정학.
백인엽 (2011). 자원봉사활동 실태와 활성화 방안. 경북대학교 행정대학원 석사학위논문.
윤영희 (2021). 서울시 자원봉사센터 활성화 방안 연구. 중앙대학교 대학원 석사학위논문.&nb
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인간 모두가 불성(佛性)을 가지고 있어 인간과 석가가 같다는 사상으로 인간을 모든 것의 근본으로 삼음.
· 동학의 인내천(人乃天) 사상 - 인간 본성에 영원한 존귀성이 있음과 동시에 사람의 마음 속에 하늘과 같은 고귀성이 있음.
3) 서양의
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사상사, 양서원, 2003
페스탈로치 교육철학. 김정환. 고려대학교 출판부. 1995
페스탈로치 막스치트게. 이온화 옮김. 한길사. 1997
* 목 차
Ⅰ. 페스탈로찌의 생애
Ⅱ. 페스탈로찌의 대표 저서
Ⅲ. 페스탈로찌의 사상
1. 인간관
2. 교육관의 변천 및
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학 삶을 묻다, 한국철학사상연구회, 동녘(2009) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본문 발췌
Ⅲ. 독후감
1. 책이 담고 있는 내용에 대한 생각
2. 디지털 시대의 철학의 역할에 대한 소고
3. 인권과 관련한 철학의 가치
4. 인간 욕망에 대하여...
Ⅳ. 결 론
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학적 관리론
1)과학적 관리론의 개요
2)과학적 관리론과 교육행정
(2)행정 관리론
1)행정 관리론의 개요
2)행정 관리론과 교육행정
(3)관료제
1)관료제의 개요
2)관료제와 교육행정
3.인간관계론
(1)인간관계론의 시작
(2)호손 실험
(3)인
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