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노동의 소외를 극복한 대표적 사례로 평가
생산과 분배를 더 효율적으로 조직하는 방법과 노동자와 경영자간의 더 나은 관계를 모색하려는 세계적 실천가들에게 관심의 대상
『소유는 그것이 공동생활에서 책임감과 능률성을 높일 수 있을
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학 사상은 원대하고 넓고, 깊고 무한하다. 그의 사상의 핵심은 조화 적절함에 있으니, 최고의 경지에 이르렀다고 할 수 있다. 그러면서도 모든 변화에 적응하고 모든 존재를 해석함에 있어 그의 이론은 무진장하다. 그 이론의 전개는 끝이 없
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학 기술의 발전
① 현대의 문화 활동
- 광복 직후 : 문화 예술 단체는 좌우익으로 분열 6.25전쟁을 경험하면서 민족주의적 자유주의 문인 중심의 순수 문학 작품이 주류
- 1960년대 : 중등교육확대, 경제여건이 향상됨에 따라 문화의 대중화 현상
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마르크스주의』, 도서출판 민맥, 1989 『감시와 처벌』
Ⅰ. 서 문
Ⅱ. 신체형
1. 수형자의 신체
2. 신체형의 호화로움
Ⅲ. 처벌
1. 일반화한 처벌
2. 유순해진 형벌
Ⅳ. 규율
1. 순종적인 신체
2. 효과적인 훈육 방법
3.
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학 내지 감정·개성 등이 폭넓게 작용하고 있다. 따라서 경제적 합리성 외에 정치적 합리성과 고려하여, 행정학도로서 장기적 시야, 종합적 능력, 불확실성에의 대비, 강력한 목적의식, 적극적 관심 등의 특성을 가진 넓은 합리성을 추구해야
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소외당한 노동자, 농민들에게는 도움을 주지 못하고 있는 형편이며 있는 자들의 사치스런 정신적 안락을 주는데 그치고 있지 않나 하는 의문이 든다.
이와 같은 문제를 해결하고 가나안 정착 이전의 그 평등한 세상을 위해서는 기독교인 모
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근거가 되고 있는 호주 제
III. 호주제도의 위헌적, 반인권적 성격
1. 인간의 존엄과 양성평등의 위반
2. 민주적 기본질서 위반
3. `戶主` 개념의 위헌성과 반인권성
4. 제도와 현실의 영향관계
Ⅳ. 호주제도의 개선
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국가에 더 많은 관심을 가지고 있었던 것이다. 헤겔에 대한 모든 것 - 마르크스의 응답
1. 생 애
2. 학 술
3. 절 대 적 관 념 론.
4. 헤 겔 의 변 증 법
4. 역 사 철 학
5. 윤 리 학
6. 헤 겔 의 영 향
7. 헤겔에 대한 마르크스의 응답
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노동자들은 일정량의 급료보다도 더 많은 노동을 요구받는다. 이러한 잉여노동은 자본주의 사회에서 자본가들의 이익이 되며, 자본가들은 소비자가 아닌 노동자를 착취하게 된다.
이렇게 착취 받는 노동자들은 총체적 소외를 뼈저리게, 철
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학문적 방법론을 제공해 주었다. 즉, 교육철학에 분석적 방법을 제공해 주었다.
4. 한계
첫째, 교육의 이념.교육관.교육목표를 정립하는 등의 기능이 교육철학의 영역에서 소홀히 되거나 멀어지게 된다.
둘째, 철학적 분석은 하나의 순간적 활
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