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교육심리학, 교육과학사
김영봉 외(2007), 교육심리학, 서현사
김아영 외(2003), 교육심리학, 학문사 A. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오(15점 만점)
Ⅰ. 서
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11) 인간행동과 사회환경, 학지사
이윤로(2006) 인간행동과 사회환경, 창지사
이형득 편저(2008) 상담이론, 교육과학사
이홍우(2010) 교육과정탐구, 박영사
윤순임 외(2011) 현대상담 심리치료의 이론과 실제, 중앙적성출판사
RAYMOND J.CORSINI(2004) 김정
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교육의 탐구, 정민사
박희숙, 강민희 저, 인간행동과 사회환경, 창지사, 2017
감세현 저, 인간행동과 사회환경, 양성원, 2016 1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하
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성진 외(2009). 교육심리학서설. 서울: 교육과학사.
* 최은수 외(2010). 평생교육론. 서울: 학지사.
* 한숭희(2009). 학습사회를 위한 평생교육론. 서울: 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명
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사회에서는 새로운 정보와 기술을 남보다 먼저 알아내고 개발해 낼 수 있는 창의적 사고력을 갖춘 신지식인, 즉 신 인간자원을 원하고 있다. 신지식인을 양성하기 위한 평생교육 정책의 기본방향을 교육의 틀로 21세기형 평생 학습체제로 바
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사회교육은 평생교육 체제의 한 영역으로서 학교외 청소년과 성인들을 위한 모든 형태의 조직적인 교육활동이다.
(4) 능동적이고 적극적인 의지와 욕구
인간이 능동적이고 적극적인 의지와 욕구, 그리고 동기를 갖고 있음을 강조하는 개념으
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10, 186~187쪽
④ 허승희 외, 『교육심리학』, 학지사, 2015
⑤ 이용남 외, 『교육심리학』, 학지사, 2010
⑥ 정옥분 외, 『발달심리학』, 학지사, 2005, 78~81쪽, Ⅰ. 사회변화에 따른 교육형태의 변화와 현대사회에서 교육의 필요성이 강조되고 있
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12). 인간과 교육. 한국방송통신대학교출판문화원 Ⅰ. 평생교육 (2P)
1. 평생교육의 개념
2. 평생교육의 필요성
Ⅱ. 인간의 발달단계이론
1. 피아제의 인지발달단계이론
가.인지구조
나.인지발달단계
2. 교육적 시사점
Ⅲ. 참
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현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명하고, 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론과 그 교육적 시사점에 대해 논하였다. 현대사회에 들어서면서 21세기 지식기반사회의 도래, 고령화 사회로의 진입, 주 40시간 근무제 시행 등
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성수(1999) 교육심리학, 방송대 출판문화원
권중돈 김동배 공저(2011) 인간행동과 사회환경, 학지사
정영근 역(2009) 교육학의 거장들, 하길사
강기수(2006) 교육의 역사와 사상, 세종출판사
송준수(2006) 교육사회학, 교육과학사
강현석 외(2004) 현대
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