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인간소외-한국인의 소외의식, 영남대학교 출판사
4. 영남일보(2005), 인간 소외
5. 이종훈·한면회 공저(1999), 현대사회와 윤리, 서울 : 철학과 현실사
6. 전수일(1998), 노동과 인간 소외 문제, 광운대학교 인문사회과학연구소 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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인간의 마음과 행동(2004), 성균관대 응용심리 연구소 저, 박영사
교육학개론(2003), 황정규 등저, 교육과학사
교육방법 및 교육공학(2006) 조규락 등저, 학지사 <목차>
1. 서론
1) 인지주의 학습이론의 등장 배경
2) 인지주의 학습이론의 정
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인간중심상담기법과 그 목회상담의 적용가능성에 관한 고찰, 호남신학대학교 대학원 논문, 2001.
손인숙, 로저스의 인간중심 상담에 관한 한 연구, 상명대학교 정치경영대학원 논문, 2003.
신운선 외, 다문화 독서상담의 이해와 실제, 태영출판
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인간이 유아기부터 심리적 안전감을 확보하기 위하여 3가지 대응 전략(coping strategies)을 발달시켜 나가는데, 발달 단계에서는 모든 것이 나타날 수 있으나 한층 우세한 행동이 나오게 되고, 이 우세한 행동이 가장 강하게 실제 행동을 결정한다
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행동방식의 문제
- 가족커뮤니케이션에 따른 의사결정과 행동방식 사례
3) 부모자녀관계의 문제
- 가족커뮤니케이션에 따른 부모자녀관계의 문제 사례
4) 가족해체 문제
- 가족커뮤니케이션에 따른 가족해체 사례
5) 이혼 문제
- 가족커뮤
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인간의 자아실현의 중요성을 강조한 정이다.
<참고문헌>
조화태 외(2012) 인간과 교육, 방송대 출판문화원
전용오, 여태철, 황매향(2020) 교육심리학, 방송대 출판문화원
권중돈 김동배 공저(2011) 인간행동과 사회환경, 학지사
이윤로(2006) 인
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인간행동과 사회환경. 나남.
정옥분(2003). 아동발달의 이론. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론
1) 스키너(B.F. Skinner) 조작적 조건화 이론
5) 반두라(A. Bandura) 관찰학습 이론
2. 행동주의 이론가 중 스키너의 언어 습득에 관한 관
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< 제6장 장년기(35~60세) >
< 제7장 노년기(60세 이후) >
제3부 사회체계와 인간행동
< 제1장 사회 체계적 관점과 생태학적 관점 >
< 제2장 개인 >
< 제3장 가족 >
< 제4장 집단 >
< 제5장 조직 >
< 제6장 지역사회 >
제7장 문화
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인간의 심리적 행동에 대한 학습의 원리를 좀 더 깊고 다양하게 이해할 수 있게 되어서 이러한 리포트를 쓸 수 있어서 매우 좋은 경험이었고 좋았다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 양윤. \"광고에서의 고전적 조건형성의 적용.\" 광고연구 0.20 (1993): 217-233.
2.
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행동 상담이론의 주요개념
1) 개요
2) 인간관
3) 주요개념
2. 인지행동 상담이론의 과정과 방법
1) 인지행동 상담이론의 상담목표
2) 인지행동 상담이론의 상담과정
3) 인지행동 상담이론의 상담기법
[3] 행동수정이론
1. 행동수
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