|
논하시오.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 주입식 교육관의 개념 및 시사점
2. 성장식 교육관
1) 성장적 교육의 개념
2) 자연주의 교육관의 개념 및 시사점
3) 진보주의 교육관의 개념 및 시사점
4) 실존주의 교육관
|
|
|
a. 학교에서의 따돌림
b. 직장에서의 따돌림
c. 그 밖의 집단 따돌림
라. 집단 따돌림의 유형과 방법
2. 집단 따돌림에 깔려 있는 심리와 대처 방안
가. 집단 따돌림의 주체들인 가해자, 피해자 그리고 방관자의 심리 특성
a. 가해자의
|
|
|
인간과교육
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
(1) 서론
(2) 본론
1) 주입식 교육관
2) 성장식 교육관
① 자연주의 교육관
② 진보주
|
|
|
대하여 설명하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 로저스 이론
2. 매슬로 이론
3. 공통점과 차이점
Ⅲ. 결 론
참고문헌
<함께 제공되는 참고자료파일>
1. 로저스 이론.hwp
2. 로저스의 현상학적 이론.hwp
3. 매르로의 인본주
|
|
|
대하여 설명하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 로저스 이론
2. 매슬로 이론
3. 공통점과 차이점
Ⅲ. 결 론
참고문헌
<함께 제공되는 참고자료파일>
1. 로저스 이론.hwp
2. 로저스의 현상학적 이론.hwp
3. 매르로의 인본주
|
|
|
대하여 설명하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 로저스 이론
2. 매슬로 이론
3. 공통점과 차이점
Ⅲ. 결 론
참고문헌
<함께 제공되는 참고자료파일>
1. 로저스 이론.hwp
2. 로저스의 현상학적 이론.hwp
3. 매르로
|
|
|
논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 종교의 개념
1) 개념과 목적
2) 법적 개념
2. 종교의 영향과 역할
1) 종교의 영향
(1) 긍정적 영향
(2) 부정적 영향
2) 종교의 역할
(1) 긍정적 역할
(2) 부정적 역할
3. 종교
|
|
|
환경의 변화
참고문헌
정신건강론, 2002, 박선환 외, 양서원
청소년 스트레스와 정신건강, 1999, Annette Spence 저, 임영식, 양돈규 공역, 학지사
현대인의 정신건강, 2000, 조은숙, 법문사 정신건강과 정신장애의 개념에 대하여 기술하시오
|
|
|
심리학. 서울: 정민사
- 방정배(1996). 현대 매스미디어 원론. 서울: 나남
- 이무웅(1992). 보호관찰제도론. 서울: 도서출판 풍남.
- 설기문(1998). 인간관계와 정신건강. 서울: 학지사
- 이윤호, 공정식(1995). 교정학. 서울: 법률행정연구원 * 보호관
|
|
|
인간행동이론과 사회복지실천. 학지사
- 양옥경 외(2003). 사회복지실천론. 나남출판
- 이팔환 역(2000). 사회복지실천이론의 토대. 나눔의 집
- 엄명용 외(2005). 사회복지실천기술의 이해
- 김나영(2002). 심리학 세계. 양서원 * 가족복지상담과
|
|
메뉴펼치기
