|
인간관
I. 인간관
1. 개요
2. 인간의 욕구
II. XY이론
1. X이론
2. Y이론
III. 합리적, 경제적 인간
1. 개요
2. 주요가정
IV. 사회적 인간
1. 개요
2. 주요관점
3. 주요특성
V. 자기실현인
1. 개요
2. 주요특성
VI
|
|
|
인간중심상담-이론과 사례 실제-』, 학지사, 2018. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 칼 로저스의 인간중심상담
2. 인간중심상담의 기본가정
3. 인간중심상담의 주요개념
1) 진실성(Realness)
2) 무조건적 긍정적 존중(Unconditional positive regard)
3) 공
|
|
|
인간-중심 수련자들의 자기보고 중심으로. 人間理解. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간중심상담의 의미
2. 인간중심 상담이론의 인간관
3. 인간중심 상담이론의 기본개념
4. 인간중심 상담이론의 기본 가정
5. 인간중심 상담이론의 목
|
|
|
인간과교육 후기현대철학적 인간과교육 인간이해의관점 인간과교육 인간관의특징 인간과교육 종래의과학적인간관 인간과교육 피아제 인간과교육 Piaget 인간과교육 인지발달단계이론 인간과교육 피아제 인지발달단계이론
Ⅰ. 서 론
|
|
|
인간관과 기본 가정
(1) 생의 충동 : 리비도
(2) 죽음 충동
3) 인간의 정신세계
(1) 정신의 지형학적 구분
① 의식
② 전의식
③ 무의식
(2) 정신의 구조적 구분
① 원초아
② 자아
③ 초자아
4) 심리성적 성격 발달
|
|
|
환, 신체화, 역전
19/ 지성화
4. 심리성적 발달단계
1) 심리성적 발달이론의 특징
2) 구순기
가. 개념 및 특징
나. 성격유형
3) 항문기
가. 개념 및 특성
나. 성격유형
4) 남근기
가. 개념 및 특성
나. 성격유형
5) 잠
|
|
|
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 불교의 정의
Ⅲ. 불교의 성격
Ⅳ. 불교의 성립과 전파
Ⅴ. 불교의 수용
Ⅵ. 불교의 사생관
Ⅶ. 불교의 인간관
Ⅷ. 불교의 중도사상
1. 교학에서의 중도사상
2. 선종에서의 중도사상
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
(유교사상)의 사상적 성격
Ⅳ. 유교(유교사상)의 인간관
Ⅴ. 유교(유교사상)의 윤리규범
1. 삼강의 내용과 시대적 의미
2. 오륜과 오상
Ⅵ. 유교(유교사상)의 효사상
1. 인과 효
2. 효의 방법
3. 불효
4. 효의 의무
Ⅶ. 결론
참고문헌
|
|
|
①인간의 행동을 불러일으키는 요인은 환경적 자극
②인간의 본성은 가변적임
③과학적 연구를 통해 인간의 본성 설명 할 수 있음 1. 인간관과 가정
2. 주요개념
3. 행동발달에 대한 관점
4. 사회복지실천에의 적용
|
|
|
관계, 동아대학교 대학원 석사학위논문, 1991. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 빅터 프랭클의 의미치료
2. 빅터 프랭클의 의미치료에서 인간관과 의미의 원천 5가지
1) 인간관
2) 의미의 원천
3. 나의 상황에 적용
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고
|
|
메뉴펼치기
