|
환경의 고립화
3. 고층.초고층 폐해
4. 지나친 고밀도 개발
5. 도시경관 파괴
제 6 장 우리나라 공동주택의 개선방안
1. 공동주택관리의 필요성
2. 주거환경의 다양화를 수용할수있는 법규와 제도 마련
3. 공공기관은 주거환경의 새로운 모
|
|
|
관
2) 철학적 분석
3) 인간관
4) 삶의 입장을 네 가지로 분석
5) 구조분석
6) 상담의 목적과 과정
7) 상담의 기술
8) 평가 (장단점)
2. 이성적.지시적 상담 ................................. 5
1) 개관
2) 교육과 상담의 목표
3) 상담과정
4) 상담의
|
|
|
관 되었을 경우 직원 선정 조건----17
2. 장래 배우자상- 자기 분석 후 필수, 선택조건 제시--------17
3. 장래 부모상----------------------------18
4. 장래 자녀상---------------------------------18
5. 본인이 이룰 가정의 가훈(미래 남편과 다시 의논할 것)-------
|
|
|
인간에게 성의 기쁨과 즐거움을 주면서 동시에 스스로 생육하고 번성하도록 하기위하여 자녀를 낳고 기르는 수고와 짐을 맡겼다는 사실도 알도록 할것이다. 즉 성교육에는 부모의식 교육도 반드시 함께 실시해야 할것이다. I.서 언
II.
|
|
|
연관성을 갖고 있습니다. 이 이론은 인간행동의 이해와 정신치료의 새로운 접근을 개척하며, 사회복지 실천 분야에도 과학적 기반을 제공하였습니다.
프로이트의 정신분석이론은 인간관을 결정론과 무의식이라는 두 가지 핵심 개념에 근거
|
|
|
ⅠII. 기독교 교육의 목적
Ⅳ. 성령의 정의
V. 기독교 교육과 성령관계
1) 하나님의 교육에 주된 역할자 '성령'
2) 교사로서의 성령
3) 교육사역에서 활동하시는 성령
4) 성령의 인도를 받는 기독교 교육
5) 성경에 기초를 둔 기독교 교육
|
|
|
가정의 아동과 아동상담
2-3) 이혼 및 재혼 가정의 아동과 아동상담
2-4) 알코올중독 가정의 아동과 아동상담
3.가족문제관련 아동상담의 과제
3-1) 아동과 가족에 대한 접근에서의 신중한 고려
3-2) 강점관점 및 탄력성의 활용
3-3) 윤리적
|
|
|
가정의 아동과 아동상담
2-3) 이혼 및 재혼 가정의 아동과 아동상담
2-4) 알코올중독 가정의 아동과 아동상담
3.가족문제관련 아동상담의 과제
3-1) 아동과 가족에 대한 접근에서의 신중한 고려
3-2) 강점관점 및 탄력성의 활용
3-3) 윤
|
|
|
인간관
초자연적 질서의 개입↔ 인간적 속성 반영
예> 장자못전설, 달래고개전설
전설에서 문제 삼는 인간적 현실은 본능과 규범과의 갈등을 기저로 하여 다양한 국면으로 재현되되 대부분 인간중심적 가치에 기반한 현세지향적 세계관의
|
|
|
인간은 노력에 의해 선에 도달할 수 있다는 것을 말해준다. 로마서 7장의 내용과 공자의 선의 개념을 비교해 보라.
유교와 기독교에서의 문제(발표자: 남명현)
1. 유교의 인간관과 기독교의 인간관은 어떻게 상이한가?
2. 유교의 덕의 개념과 기
|
|
메뉴펼치기
