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청소년 지원 사업을 들 수 있다.
(5) 교육적 측면
스트레스를 해소 할 있는 여가활동 내지 취미활동의 정기적 실시, 자신들의 고민에 관한 학생들 스스로의 해결책 제시 프로그램 등이 필요하다. 가출청소년들에게 있어서 학교에서 실시하는
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소년소녀가장세대의 생활지원방안”,『보건복지포럼』5월호, 2000
6. 이남경, “소년소녀가장의 특성 및 사회복지 지원에 관한 연구”, 동신대학교 사회개발대학권 석사학위논문, 1998
가족복지론보고서
소년소녀가장가족의 특성과 사회복지
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소년 소녀 가장의 문제와 대응책
소년소녀 가장세대는 부모의 사망, 수형, 가출, 이혼 등 가족해체로 20세이하의 아동,청소년만으로 구성된 가정을 말하며, 부모의 질병, 장애 등으로 아동, 청소년들이 실질적으로 가계의 책임을 진 결손, 빈곤
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활에서 나타나는 다양한 유형의 갈등과 문제 해결에 필요한 객관적인 지식, 경험의 터득, 처치 훈련을 위한 모의 훈련 등이 필요하다
청소년상담을 위해서는 진정한 인간애(타인에 대한 선의의 관심과 유머 감각을 통 한 친밀한 대화, 끈기와
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소년 활동을 활성화 시켜야 한다. 이와 같이 청소년비행을 예방하고 관리하기 위해서는 체계적이고 지속적인 노력을 기울일 때만이 건전한 청소년을 육성할 수 있을 것이다.
참고문헌
고정자 - 1992, 청소년의 흡연과 비행과의 관계분석, 가정
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학교, 가정, 지역사회의 노력이 통합적으로 이루어져야 할 것이라고 생각하는 바이다.
※ 토론 주제
※ 참고 1 : 소년소녀가장세대 복지사업 기관소개
1. 아시아복지재단
-무의탁 노인과 소년소녀가장 지원, 부설기관 및 활동.
2. 불우이웃결
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학교 출판문화원, 2015.
이종익, 최웅, 서동미, 한국 학교사회복지의 제도화 과정과 주요 쟁점, 한국학교사회복지학회, 2018.
임광혁, 학교사회복지서비스 대상 중학생의 진로신념과 자아탄력성, 자기효능감 및 학교생활적응의 관계, 순복음대학
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청소년들이 교사, 학부모와 함께 학교의 한 주체로서 동등하게 참여하여 자신의 의견을 낼 수 있도록 할 뿐아니라 더 나아가 청소년의 욕구와 의견이 반영될 수 있도록 해야한다.
일곱째, 가정환경을 상실한 소년소녀가장 가정에 대한 생활보
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활동하고 있는 공동생활가정을 신고를 받아서 지원한다. 또한, 가출한 청소년을 부모가 쉽게 찾고, 가출청소년의 보호와 사후지도를 원활히 할 수 있도록 가출청소년정보지원센터를 설치 운영한다.
2) 가출/위기청소년을 위한 학교사회사업
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학교와 가정과 사회의 학생지도와 교육을 위한 연계체제가 확립되어야 한다. 학교단위로 가정과 학교를 연결하는 교사와 학부모로 구성되는 학교중심의 학생지도위원회 같은 것의 설치가 필요하며 지역단위로 전문가와 청소년단체 관계자
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