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어려움을 발생하게 한다. 예를 들어 학습장애아동에서 정신질환이 증가하고 조기 발병한 정신분열증 환자에서 인격 문제가 있다는 것 등이다. 1. 초기성인기(20세에서 40세)
2. 중기성인기(40세에서 65세)
3. 후기성인기(노년기 : 65세이상)
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인간의 노화
1. 늙음을 어떻게 받아들일 것인가?
2. 에릭슨, 노년기의 심리적 특성
Ⅱ. 노화이론
1. 생물학적 이론
산화기 (酸化基)의 생성:
2. 심리학적 이론
3. 사회문화이론
4. 노화와 환경 (Environment and aging)
Ⅲ. 노인의 특성
1. 신체
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아동기 공격성의 원인에 관한 이론
2. 아동기 공격성의 발달적 경향
3.아동기 공격적인 행동의 개인차
4. 아동기 공격성에 대한 문화와 양육배경
Ⅱ. 영유아 공격성의 이해
1. 공격성의 정의
2. 공격성의 원인
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단계에 적합하게 완전가능성을 실현할 수 있는 구체적이고 실천적인 교육방법을 제시하고 있기 때문이다.
Ⅳ 참고문헌
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 민수경, “아동기 훈육 및 어머니에 대한 지각이 대학생의 심리적 적응에
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발달을 도모하고 기초 체력을 기른다.
(2) 신체를 조화롭게 발달시키며, 미적 감각과 표현력을 높여준다.
(3) 차차차 동작을 익힘으로서 민첩성과 정확성을 기른다.
(4) 신체의 리듬감과 표현력을 높인다
(5) 건강을 유지해 주며 좋은자세와 바
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발달
2) 성격발달
3) 직업
4) 결혼
5) 자녀양육
6) 장년기의 발달장애와 대책방안
2. 중년기
1) 신체적 변화
2) 성적변화
3) 성격의 변화
4) 중년기의 가족생활
5) 직업생활
6) 중년기의 발달장애와 대책방안
3. 성ㆍ중년기 사회복지 관심영
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발달
1. 인지발달
2. 사회성 발달
3. 도덕성 발달
제2절 개인차
1. 지능
2. 창의성
3. 자아개념
제 3절 학 습
1. 행동주의 학습이론과 적용
2. 인지론적 학습이론과 적용
3. 인본주의 학습이론과 적용
제 4절 동기유발
1. 동기의 이
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인간행동과 심리학}. 서울 : 학지사 , 2008.
김광웅. {현대인과 정신건강}. 서울 : 숙명여자대학교 출판국, 2007.
Ritawicks-Nelson & Allen C.Israel. {아동기행동장애}. 서울 : 시그마프레스 , 2001.
R. Wicks-Nelson 저 ; 정명숙 역. {아동기 행동장애}. 서울 : 시그
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기유발에 미치는 영향, 총신대학교 교육대학원 논문, 2002.
오인향, 유아기 남아의 창의성 향상을 위한 무용교육프로그램 개발 연구, 이화여자대학교 공연예술대학원 논문, 2014.
이소은 외, 아동생활지도, 한국방송통신대학교출판문화원, 2015.
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주요개념과 사회복지
9, 인간의 성장과 발달 - 영유아기
10, 인간의 성장과 발달 - 아동기
11, 인간의 성장과 발달 - 청소년기
12, 인간의 성장과 발달 - 청년기
13, 인간의 성장과 발달 - 장년기
14, 인간의 성장과 발달 - 노년기
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