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인간심리의 적응, 경기대.
ㆍ김청송, 청소년 심리, 경기대.
ㆍ최옥채외 공저, 2004, 인간행동과 사회환경, 양서원.
ㆍhttp://www.counseling.ne.kr/counsel7.htm 서 론
1. 프로이드의 정신분석적 성격 이론
1) 주요개념
2) 발달단계
3) 프로이드 이론
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발달
3) 청년기
① 운동면: 급격한 성장과 사춘기의 신체적 변화를 받아들임
② 정신면: 여러 가지 지적 기능과 개념의 형성, 직업의 선정과 준비
③ 사회면: 부모로부터의 정서적 독립, 동년배와의 새로운 관계형성,
사회적 행동에 대한 책임
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노년기가 인간발달과정에 포함된 단계임을 배우고, 정상적인 과정임을 인정한다고 말로 표현 한다.
대상자는 우울함을 건전하게 표출 할 수 있는 취미생활을 갖고, 규칙적으로 외출을 한다.
간호 중재 &
합리적 근거
- 에릭슨의 인간발달단
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노년기는 인간발달단계 중 가장 마지막 단계이다. Erickson은 노년기를 인생을 마무리하는 단계로서, 자아통합을 이루지 못하게 되면 절망, 즉 정서적 부적응을 경험하게 된다고 하였다. 이것은 노년기를 얼마나 잘 보내는가는 지금까지의 자신
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발달단계에 입각한 접근은 상당히 유용하다. 인간에게 있어 생의 특정한 시기에 공통적으로 맞게 되는 삶의 사건들이 있다. 혜택받을 집단이 노인이나 청소년, 아동과 같이 특정한 단계에 속하는 경우에 이러한 단계의 발달적 특징을 이해함
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인간정신발달 과정에 대한 이론을 정립한 위대한 사상가임에는 틀림없지만, 인간발달에 있어 너무 성적측면을 강조한 것은 아닌가 생각해 본다. 또한 성적 쾌락을 추구하지 않는 사람은 프로이드의 발달단계이론으로 발달과정을 설명할 수
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인간발달에 있어서 가장 자연스럽고 가치 있는 시기로 보았기 때문에 루소는 아동기는 가능한 오랫동안 즐기고 맛을 음미해야 하는 시기라고도하였다. 루소는 『에밀』에서 자연인인 아동 메일을 통하여 어린이의 천성을 자연성으로 파악하
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인간관계에 과민하여 끊임없이 눈치를 살피고 부모와 선생님의 평가에 민감한 반응을 보입니다. 이러한 초등학교 어린이의 도덕적 발달단계의 현상을 콜버그는 ‘good boy(착한 아이)’ 시기라고 합니다.
즉 그들은 선생님으로부터 ‘착한 아
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발달단계의 개념, 민감기의 개념등의 언급을 통해 강조한 개념이다.
일곱번째, 아동중심의 교육, 자유에 기초를 둔 학습양식의 발달에 대한 관심, 자유를 보조하는 구조의 필요성, 방임이 아닌 책임질 수 있는 자유를 촉진시키는 도덕발달의
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아동기, 오늘날의 아동기
1. 아동문학의 형성과정
2. 우리나라 문헌 속에 나타난 아동기
3. 오늘날의 아동기
제2장 어린이의 발달단계와 독서교육
제1절 발달에 대한 이해
1. 발달, 성장, 성숙의 개념
2. 인간발달의 원리
3. 인간의 발달
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