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발달의 단계별 특성
인간 행동의 설명
Ⅰ.유아기(infancy)
Ⅱ.초기 아동기
Ⅲ.학령 전기
Ⅳ.학령기
Ⅴ.청소년기
Ⅵ.초기성인
Ⅶ.중·장년기
Ⅷ.노년기
5. 사회체계에 대한 이해
1)가족 집단
2)사회문
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Isolation)(20～40세; 성인기 초기)
(7) 7단계: 생산성 대 침체성(Generativity vs Stagnation)(40～65세; 성인기 중기)
(8) 8단계: 자아통합 대 절망(Integrity vs Despair)(노년기)
4. 평가
1) 정신분석 이론에 대한 평가
2) 에릭슨(Erikson)의 발달단계 이론의 평가
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노년기(60~사망) : 자아통합 대 절망 - 지혜 vs 경멸
Ⅲ. 결론
정신역동 이론에 있어, 프로이트와는 또 다른 대가 에릭슨(Erikson)의 심리사회이론 속 점성원리를 통해, 인간의 발달은 기존의 기초 위에서 이뤄지며, 특정 단계의 발달은 기실이전 단
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발달과정과 사회복지실천
5. 유아기의 발달과정과 사회복지실천
6. 아동기의 발달과정과 사회복지실천
7. 청소년기의 발달과정과 사회복지실천
8. 성인기의 발달과정과 사회복지실천
9. 중년기의 발달과정과 사회복지실천
10. 노년기의 발
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발달
(1)인간의 정신세계
(2)성격의 구조
(3)성격의 발달 단계
(4)프로이드 이론에 대한 비판
4.에릭슨의 사회성 발달
(1)성격 발단 이론
(2)이론에 대한 평가
5. 에릭슨과 프로이드 이론의 비교
6.두 이론의 공통점과 상이점의 구체적 열
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단계(4-6개월)
3) 애착단계(7-24개월)
4) 동반자관계 형성단계(24개월 이후)
나. 애착의 종류
1) 안정애착
2) 회피애착
3) 저항애착
4) 혼란애착
4. 애착의 영향
III. 치료
1. 치료의 원칙
2. 치료 프로그램
3. 아동과 청소년 심리치료를
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4. 학동기(6-11세) : 근면성 대 열등감 - 능력
5. 청소년기(12-3~20세) : 정체성 확립 대 역할 혼미 - 충성심
6. 성인기(20~40세) : 친밀감 대 고립 - 사랑
7. 장년기(40~65세) : 생산성 대 침체성 - 보호
8. 노년기(65세 이후) : 자아통합 대 절망 - 지혜
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대 죄책감 : 유아기 3~6세
4. 근면성 대 열등감 : 아동기 6~12세
5. 정체성 대 역할혼미 : 청소년기 12~20세
6. 친밀감 대 고립감 : 성인전기 20~30대
7. 생산성 대 침체성 : 성인중기 40~50대
8. 자아통합 대 절망감 : 노년기 60대 이후
* 참고문헌
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발달심리학’의 비교
나. ‘평생발달심리학’의 중요성
<본 론>
1. 에릭슨(Erikson)의 『심리사회적 발달 이론』
가. 개 요
나. 내 용
다. 평 가
라. 의 의
2. 레빈슨(Levinson)의 『성인기 사계절 이론』
가. 개 요
나. 내
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발달단계
1) 아동기
2) 청소년기와 성인기
3) 중년기의 성격발달
4) 노년기
III. 융 이론의 평가
B. 아들러의 개인심리학
I. 아들러의 생애
II. 주요개념
1. 생활양식
1) 지배형
2) 기생형
3) 회피형
4) 사회적 유용형
2. 우월
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