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인간을 구성하는 모든 영역에서의 변화를 포괄합니다. 발달은 특정한 단계(예: 영아기, 아동기, 청소년기, 성인기, 노년기)를 거치며 점진적으로 이루어지지만, 각 발달 단계는 이전 단계의 결과에 영향을 받으며 다음 단계의 발달에 영향을
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발달이론의 특징
2. 에릭슨의 발단단계
1) 제1단계(영아기) : 신뢰성 대 불신감
2) 제2단계(유아기) : 자율성 대 수치감
3) 제3단계(유치기) : 주도성 대 죄악감
4) 제4단계(아동기) : 근면성 대 열등감
5) 제5단계(청소년기) : 정체성
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발달이 유전에 의존한다는 뜻이다. 따라서 점성적 원리는 인간 발달이 유전적 요인에 의존한 일련의 단계에 의해 지배된다는 생각이다. 이 모델은 유아기에서 성인기 그리고 노인기에 이르기까지 인간의 전생애에 대한 발달 단계를 제시한
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인간행동과 사회환경』나남 2011
·보건복지부 홈페이지
http://www.mw.go.kr/front_new/jc_m/sjcm0101ls.jsp?PAR_MENU_ID=06&MENU_ID=06230501 1. 성인발달에 대한 조망
2. 생물학적 특징
3. 사회적 특징
4. 심리적 특징
5. 성인기 사회복지 관심영역
6. 참
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발달과정의 저축된 기억 특히 개인의 발달초기에 억압된 체험이 주를 이룬다.
- 에고(자아) : 현실과 관련하여 이성의 판단에 의하 논리로 행위의 가부가 정해지는 현실원칙에 따른다. 즉 현실원리와 슈퍼에고의 요구에 1. 인간의 성장과
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발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 태내기 및 영아기의 발달특성과 발달단계 및 사회복
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발달은 유전과 환경의 상호작용에 의해 이루어진다.
2. 발달에는 일정한 순서가 있다.
3. 발달은 연속적인 과정이나, 발달속도는 일정하지 않다.
4. 발달에는 개인차가 있다.
5. 발달에는 결정적 시기가 있다.
III. 발달단계
1. 발달단계
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인간의 발달이론
1) 프로이드의 정신분석 이론
2) 에릭슨의 심리사회 이론
3) 피아제의 인지발달 이론
2. 인간의 발달과업
1) 유아기
2) 초기 아동기
3) 놀이기
4) 학동기
5) 청년기
6) 초기 성인기
7) 성인기
8) 노년기
3. 나의 발달과업 ̵
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인간 발달 이론\", 교육출판사, 2021
박재영, \"사회복지와 생애주기\", 복지문학사, 2023
김혜진, \"현대 사회복지 정책 연구\", 한국복지학회, 2024 목차
1. 서론
2. 인간의 생애주기별 욕구와 발달이론
3. 인간의 생애주기별 사회복지대책
4.
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단계 정체성 대 정체성 혼미를 형성하는 단계 (10대~20대)
6) 6단계 친밀감 대 고립감이 형성되는 단계 (20대~40대 초)
7) 7단계 생산성 대 침체성 (40대~60대)
8) 8단계 통합성 대 절망감 (노년기, 60대 이후)
4. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설의
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