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인간발달의 이론』, 교육과학사. 1. 인간행동과 사회환경의 의미
2. 인간발달과 사회복지실천
2.1 인간발달과 사회복지실천
2.2 인간의 발달단계
3. 인간행동에 대한 심리사회적 특성 및 성격이론
3.1 프로이드의 정신분석적 성격이론
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발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아들러 인생방법 심리학 / 알프레드 아들러 저, 한성자 역 / 동서문화사 / 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 영아기 발달
I. 신체적 발달
1. 신체적 성장
2
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발달심리학-아동발달-. 서울 : 중앙적성출판사.
서영숙·김경혜. (1996). 보육학개론. 서울 : 양서원.
양옥승. (1993). 탁아연구 2. 서울 : 양서원. [ 목 차 ]
1. 발달과 정서발달
2. 정서 이론
3. 영유아기 발달단계
3.1 구강기(oral stage)
3.2 항
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인간행동과 발달에 영향을 미친다. 소수집단의 특징이 개인의 행동과 발달에 미치는 영향을 이해하는 것이 사회 복지사에게 중요한 의미를 갖는다.
인간발달에 관한 지식들은 사회복지실천에서 직접적으로 사용되는 기술이라기보다는 올
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발달이론 프로이드 프로이트 Freud 정신분석 교육학 2020. 3. 30.
프로이트(Sigmund Freud)의 정신분석 이론 정리 |작성자 지구23
Erikson 심리사회발달이론|작성자 이진욱
최정훈 외, 인간행동의 이해, 법문사, p.87, 1995. Ⅰ. 상담 심리학이란
Ⅱ. 상
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발달, 시그마프레스 2012
정정옥, 김광자, 영유아 교사를 위한 최신 보유학 개론, 교육아카데미 2012 Ⅰ. 아동발달연구의 역사 - 1
1. 고대 그리스
1) 플라톤
2) 아리스토텔레스
2. 중세기
1) 인간발달
2) 아동관-성인의 축소판
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단계
1) 결혼전기
2) 결혼적응기
3) 자녀아동기
4) 자녀청소년기
5) 자녀독립기
6) 노년기
3. 가족생활주기 단계별 주요 발달과제
1) 결혼전기 발달과제
2) 결혼적응기 발달과제
3) 자녀아동기 발달과제
4) 자녀청소년기 발달과제
5) 자
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단계 청년기(18~35세) : 친밀감 대 고립감, ⑦제7단계 장년기(35~65세) : 생산성 대 침체성, ⑧제8단계 노년기(65세 이상) : 자아통합 대 절망감 등이 있다.
에릭슨이론은 인간의 전 생애를 통해 계속적으로 발달이 이루어진다고 하였고, 교사들은 학
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아동기 경험의 중요성을 강조하며, 이 시기의 욕구 충족 여부가 이후 성격의 '고착(Fixation)'을 야기할 수 있다고 설명했습니다.
1단계: 구강기 (Oral Stage, 0-1세) 1. 서론: 인간 발달 이해를 위한 심리학적 통찰
2. 본론
1. 지그문트 프
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단계와 대인간 조화를 지향하며 법과 질서를 지향하는 인습 수준, 그리고 사회적 계약 지향을 거쳐 보편적 도덕 원리를 지향하는 탈 인습 수준의 발달단계로 구성된다.
3) 결론
콜버그의 도덕성 발달이론이 교육적으로 시사하는 바는 우선 이
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