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연구 방법이 요구됩니다. 장기적 연구의 필요성을 인식하고, 이를 위한 지원과 인프라 구축이 이루어져야 합니다. 이를 통해 발달심리학 이론과 연구는 보다 포괄적이고 현실적인 결과를 도출할 수 있을 것입니다.
4. 결론
발달심리학은 인간
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I. 실험 조사설계와 비실험 조사설계의 차이점
II. 비실험 조사설계의 형태
1. 횡단적 조사설계
1) 일원적 설계
2) 상관관게 설계
2. 종단적 조사설계
1) 경향 연구설계
2) 동연배집단 연구설계
3) 패널 연구설계
* 참고문헌
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론
참고문헌
<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
1. 교차사례분석.hwp
2. 교차사례분석에 대한 소고.hwp
3. 교차사례분석의 논리.hwp
4. 교차사례연구의 논리구조.hwp
5. 교차사례연구의문제점.hwp
6. 비교방법에서 교차사례분석의 논리.hwp
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적게 든다. 1. 조사목적에 따른 분류
1) 탐색적 조사
2) 기술적 조사
3) 설명적 조사
2. 실시 주체
1) 기관중심 조사활동
2) 학습자 중심 조사활동
3. 조사수집의 기간
1) 횡단적 조사
2) 종단적 조사
3) 유사종단 조사
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자료
<참고 문헌>
運動과 健康 (김성수 저) -대경-
운동과 건강 (김승권장창현한명우 공저) -태근-
<참고 자료>
글 : 하권익 성균관의대 정형외과 교수 (삼성서울병원장)
출처 : 스포츠 의학뉴스 서 론
본 론
1. 운동과 건강
2.
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연구 및 평가, 한국독학교육개발원.
황해익(2009), 유아교육평가의 이해, 정민사.
안경숙 · 김소향(2001), 유아 평가 방법의 새로운 대안 모색, 열린유아교육연구, 6(1), pp. 89-105.
박영충(1998), 포트폴리오(portfolios)의 유아교육 현장적용 효과, 한국
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배경
2) 자연주의 교육의 특성
3) 교육사적 의의
4, 실존주의 교육사상
1) 실존주의 등장 배경
2) 실존주의의 교육적 시사점
3) 의의 및 한계
5, 교육관의 비교
6, 에릭슨의 심리사회적 성격발달이론
참고문헌
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가지 정보를 얻을 수 있는 장점은 있으나 계속적인 조사를 하기 때문에 처음 조사한 것을 계속 묻게 되는 경우가 많아 패널에서 얻어지는 정보의 유연성이 적다. Ⅰ. 횡단적 조사(cross-sectional approach)
Ⅱ. 종단적 조사(longitudinal approach)
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인간 지능
7) 개인내적 지능
3. 다중지능이론의 교육적 시사점
1) 지능의 다양성
2) 지능개발 교육
3) 교육방법
4) 지능향상
Ⅲ. 콜버그의 도덕성 발달이론과 교육적 시사점
1. 기본개념
2. 도덕성 발달양상
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수집하고 수집된 자료들을 참고로 하여 평가하게 되는 실질적 형태의 평가
표준 속진 차트(standard celeration chart) 분당 정확한 반응과 틀린 반응의 빈도는 변화라는 관점에서 날마다의 학생의 학습 진보를 그래프로 나타내는 차트
표준편차(stan
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