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3. 형태
4. 형식
5. 교육의 장
6. 교육과 훈련
7. 교육의 가능성과 용도
<<평생교육>>
1. 평생교육
2. 학교교육
3. 학교외의 교육(가정교육+사회교육)
<<교육의 심리학적 접근>>
1. 피아제의 인지발달이론
2. 에릭슨의 정신분석학적 발달이
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, 2001
15. 청소년 가출의 실태와 대책방안에 관한 연구] - 손인영, 한양대학교 행정대학원, 2000 1.청소년가출에대한개념정리
2.이론적시각
3.문헌분석
4.기존연구의 공통점,차이점,제안점
5.기존연구의 설문지분석
6.참고자료
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사회적 환경과 자아의 상호작용을 중시한 점은 프로이드와 크게 차이를 보이는 점이다.
다섯째, 두 이론은 성격의 단계가 미리 예정되고 그 순서가 불변한 것으로 본다. 에릭슨의 이론은 프로이드의 정신분석학 이론에서 출발한 것으로서 에
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프로이트 정신분석이론
1) 프로이트의 생애와 사상
2) 프로이트 정신분석이론에서 본 인간의 정신구조
3) 프로이트 정신분석이론의 주요 개념
4) 프로이트 정신분석이론의 발달단계 특징
2. 융의 분석심리학
1) 칼 구스타프 융의 생애와
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정신분석이론(2)/10강. 분석심리이론의 특징과 주요개념
2. 발달심리학, 신명희, 서은희 외 7명, 출판 학지사, 2017.02.10.
3. 김계현 (2008년). 상담심리학. 서울: 학지사. 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이트의 정신분석이론
2. 융의 분석심
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. 참고자료
프로이트와 이별하다 (무의식의 깊은 잠을 깨우는 융 심리학) D. 스티븐슨 본드 저 | 최규은 역 | 예문 | 2012.01.20. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드 이론
2. 융 이론
3. 프로이드와 융의 관점 비교분석
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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역, 서울：범우사, 1998
Freud, 꿈의 해석, 조대경 편역, 서울대학교출판부, 2001
정신분석의 발달 Clara Thompson, M.D. 이형영이귀행 공역, 도서출판 하나의학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. Freud와 Jung의 공통점
Ⅲ. Freud와 Jung의 차이점
Ⅳ. 결론
Ⅴ. 참고문헌
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융의 이론은 보다 자율적이고 자발적인 인간의 모습을 그린다.
Ⅳ. 참고문헌
임규혁, 교육심리학, 학지사, 2007 Ⅰ. 논의의 필요성
Ⅱ. 이론의 소개
1. 프로이드의 정신분석이론
2. 융의 분석심리학
Ⅲ. 각 이론의 비교 분석
Ⅳ. 참고문
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공통점과 차이점을 비교
1) 자신이 추구하는 사랑
2) 펙(M. S. Peck)이 제시한 참사랑
① 사랑은 의지이다
② 사랑은 관심이다
③ 사랑은 분리이다
④ 사랑은 상담이다
3) 자신이 추구하는 사랑과 펙(M. S. Peck)이 제시한 참사랑의 공통점과 차
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프로이트의 정신역동이론
1) 성격구조
2) 정신역동(the dynamic
2, Freud의 심리성적 이론
1) 이론의 중심 개념
2) 발달 단계별 특성
3, 방어기제(defense mechanism)
4, 정신분석학적 상담의 목표와 기법
5, 융의 분석심리이론
1)
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