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건강에 해를 끼칠 수 있다.
2. 학습이론 중에서 고전적 조건화와 조작적 조건화의 공통점과 차이점이 무엇인지 기술하고, 우리 일상생활에서 고전적 조건화와 조작적 조건화의 원리에 의해 학습되어진 행동의 예를 각각 들고, 각 조건화의 원
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행동은 또다시 발생할 가능성이 크다. 조작적 조건화이론은 고전적 조건화이
론보다 더 복잡한 행동들에 적용되며 자동차를 운전하고 야구경기를 하며 시를
암송하는 행동들을 설명할 수 있다. 조작적 조건화이론에서 가장 중요한 개념은
보
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조작에는 강화를 사용한다. 강화를 도입하거나 계속 제시하는지 여부는 바라는 반응의 수행 여부에 달려있다.
- 중략 - 교재에 있는 ‘조작적 조건화 이론의 주요 개념’들을 사례를 들어 설명하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1
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건자극(음식물)을갖다놓으면시각기관인눈과후각기관인코를직접자극하여무조건반응(침)을흘린다.
-무조건자극과조건자극을동시에반복적으로가한다.
-조건자극만가해도조건반응을한다.
3.고전적조건형성이론의개요
1)조건반응설은러시아
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행동을 보고 간접 학습(대리적 강화)한 후, 나중에 비슷한 상황에서 광고 속 모델의 행동을 따라 하도록 학습하는 것이다. 즉, 실제 광고에서 사용되고 있는 조작적 조건화 이론이 사람들에게 직접적으로 적용되어지는 것이 아니라 관찰학습(
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행동 (김문수, 박소현 옮김). 센게이지러닝코리아.
Gluck, M. A., Mercado, E., & Myers, C. E. (2011년). 학습과 기억 (최준식, 김현택, 신맹식 옮김). 시그마프레스. 목차
1. 서론
2. 본론
(1) 조작적 조건화의 기본 개념
(2) 조작적 조건화의 소거
(3)
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조작적 조건화의 원리를 이용한 훈련과정을 행동조형이라고 한다. 그리고 조작적 조건화 원리를 이용해 의도적으로 행동변화를 유도하는 것을 행동수정이라고 한다. 예를 들어, 유치원에서 매우 수줍어하며 구석에만 있는 아이가 집단행동
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건반응을한다.
3)조건형성의기본원리
(1)시간의원리(근접의원리)
조건형성의과정에서자극제시시간으로자극은무조건자극의제시와거의동시에이루어져야한다.(조건화형성이용이한순서:동시조건반응>지체조건반응>흔적조건반응>역행
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재구성한다.
따라서 조건화 이론에 대한 이해는 인간의 행동 변화뿐 아니라, 환경을 어떻게 설계하고 자극을 어떻게 조절할지를 고민하는 모든 영역에서 유의미한 실천적 지침이 된다. 고전적 조건화와 조작적 조건화의 특징 및 내용을
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조건화와 조작적 조건화의 주요개념
I. 고전적 조건화
1. 고전적 조건형성
2. 소멸
3. 자극일반화
4. 자극변별화
II. 조작적 조건화
1. 조작적 행동
2. 강화
3. 벌
4. 강화스케줄
5. 행동조형
6. 행동수정
* 참고문헌
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