|
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 매슬로우의 욕구단계이론
I. 인간관과 기본관점
II. 주요개념
|
|
|
인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2011
- 오세진외, “인간행동과 심리학”, 학지사, 2005
- 표순덕, “문학적 접근 통합적 사고활동이 유아의 창의성에 미치는 영향”, 동아대, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 매슬로우의 욕구이론
1) 생리
|
|
|
인간행동과 사회환경, 양서원, 2015
박경일 저, 사회복지정책론, 공동체, 2014
원석조 저, 사회복지정책론, 공동체, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 욕구(欲求)
2. 욕구의 속성
3. 매슬로우의 욕구 5단계와 각각의 예
Ⅲ. 맺는 말
<참고자
|
|
|
욕구를 포기하기도 하는 것을 종종 볼 수 있다. 그러나 이러한 의문에도 불구하고 욕구계층이론은 조직 경영에서 구성원을 어떻게 동기유발시킬 것인지에 관한 유용한 아이디어를 제공하고 있다.
* 참고문헌
인간행동과 사회환경 - 고명수/이
|
|
|
욕구가 충족되지 못했다 할지라도 자아실현의 욕구 충족을 위해 힘쓰는 사람들이라는 점에서 매슬로우의 욕구단계이론은 현실적으로 맞지 않는 부분이 있다는 생각도 들었다.
Ⅳ. 참고자료
인간행동과 사회환경 유수현, 김창곤 외 10명 저 |
|
|
|
인간행동이론과 사회환경. 남출판사. 1999
조대봉 역(Abraham H. Maslow) 인간의 동기와 성격. 서울:교육과학사. 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인본주의 이론의 특징
Ⅲ. 매슬로우의 욕구 이론
Ⅳ. 매슬로우이론의 현실적용
1. 동기부여 방식
2. 비판
|
|
|
인간행동과 심리학”, 학지사, 2006
- 이종복외, “인간행동과 사회환경”, 학현사, 2007
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 원초아 설명 및 사례
2. 초자아 설명 및 사례
3. 자아 설명 및 사례
Ⅲ.
|
|
|
매슬로우의 욕구단계이론(Need Hierarchy Theory), 산업뉴스, 2017.02
- ‘매슬로의 욕구이론에 대한 비판’, 이경인, 이진남, 강원대, 2018.12
- 인간행동과 사회환경, 양서원, 유수현 외(2015)
- 교육심리학의 이론과 실제, 학지사, 권대훈(2015)
- [교육학]
|
|
|
것이라 할 수 있다.
참고문헌
정재욱 외(2011), 사회복지학의 이해, 양서원
신종회 외(2015), 교육심리학, 교육과학사 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 매슬로우 욕구발달단계
2. 매슬로우 이론과 사회복지실천과의 연관성
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
|
|
|
사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 김영화외, “사회복지개론”, 정민사, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 매슬로우의 인본주의적 성격이론의 주요 개념
1) 내적 본성
2) 욕구
2. 발달
|
|
메뉴펼치기
