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인간욕구는 사람에 따라서 복잡성과 다양성을 가지고 있기 때문에 반드시 순차적인 욕구가 일어난다고 볼 수 없다.
넷째, 매슬로우는 건전하고 창조적인 인간을 지나치게 강조함으로써 인간 행동에 영향을 미치는 환경과 내적인 측면의 영
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사회복지전문직에서는 인간과 환경을 분리된 실체가 아니라 하나의 통합된 총체로 이해하는 관점을 무엇이라 하는가?(한글로만 쓰시오)
( 환경 속의 인간의 관점 )
15. 인간발달이론이 사회복지실천에 미친 영향을 설명 중 옳은 것을 모두 고
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인간중심 상담이론에 대한 이해」, 『상담학연구』, 22(3), 45-63.
김춘경 (2019). 「매슬로우의 욕구 위계 이론의 사회복지적 적용에 관한 고찰」, 『사회복지실천연구』, 17(1), 83-102.
김정민 (2020). 『인간행동과 사회환경』. 공동체.
이영실·박현
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욕구
3) 소속과 사랑 욕구
4) 자존감 욕구
5) 자기실현 욕구
4. 성장 동기
5. 자아실현자의 특성
1) 자아실현을 이룬 사람에 대한 매슬로우의 연구
2) 자아실현을 이룬 사람의 특성
3) 절정경험
IV. 매슬로우 이론과 사회복지실천
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저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 매슬로우 욕구 5단계 이론
I. 생리적 욕구
II. 안전의 욕구
III. 소속과 사랑의 욕구
IV. 자존감의 욕구
V. 자아실현의 욕구
* 참고문헌
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/ 2016 인본주의이론과 사회복지실천의 연관성
I. 로저스의 현상학적 이론의 사회복지실천에의 적용
1. 일치성 또는 진실성
2. 무조건적 긍정적 관심과 수용
3. 경청
II. 매슬로우의 욕구이론의 사회복지실천에의 적용
* 참고문헌
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매슬로우의 이론은 교육에 많은 시사점을 준다고 볼 수 있다.
매슬로우의 동기위계설과 욕구 피라미드는 행동발달이론에서 인간의 동기를 설명하는 인지적으로 가장 영향력 있는 이론 중 하나로 평가받았다. 매슬로우가 주장한 동기위계설
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인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 매슬로우 이론과 로저스 이론의 개관
2. 사회복지실천의 입장에서 매슬로우와
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인간행동과 사회환경」. 공동체 (2009) 서론
본론
1. 주입식 교육관과 시사점
2. 성장식 교육관
1) 자연주의 교육관
2) 진보주의 교육관
3) 실존주의 교육관
4) 성장식 교육관의 시사점
3. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계 이론
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인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015 매슬로우의 욕구이론
I. Maslow의 생애
II. Maslow의 욕구단계이론
1. Maslow의 인간욕구 5단계
1) 생리적 욕구
2) 안전 욕구
3) 소속 욕구
4) 존경 욕구
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