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적인 사람들에게 나타나는 침체의 전형이라고 볼 수 있다. 에릭슨은 생산성이 성인기에서 가장 중요한 시기이며 발달과업이라고 주장한다. 따라서 자신의 자녀를 사회인으로 성숙하게 지도하고자 하는 것이 성인이 갖는 심리적 욕구라고 본
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1) 심리학 의 정의 및 목적
“심리학은 인간의 행동과 정신 과정을 과학적으로 연구 하는 학문이다”
목적: 인간의 심리와 행동을 설명하고 예측 하하고 통제 하려는 학문적 목적과 이러한 결과를 이용해 인간과 사회의 복지를 증진시키고,
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이론은 개인의 심리적 문제를 단순히 개인의 내적 요인만으로 설명하는 것이 아니라, 그들이 속한 사회적 맥락과의 관계 속에서 이해하고자 합니다.
심리사회이론의 핵심 개념은 '심리적 발달'과 '사회적 맥락'의 상호작용입니다. 에릭슨은
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심리사회적이론
Erikson의 이론은 Freud의 정신분석이론에 바탕을 두고 있지만 그와는 달리 성격이 일생을 통해 발달한다고 가정하며 자아의 발달에 영향을 미치는 사회적 현상을 고려한다는 점에서 차이가 있다. Erikson은 기본적으로 인간의 행
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심리사회적 위기는 생산성 대 침체성이다.
생산성은 개인이 후세대에 대한 복지뿐만 아니라 후세대가 살아갈 미래에 대해 관심을 갖는 것으로부터 발달한다.
Erikson은 자녀를 낳고 양육하는 것에 중점을 두고 생산성을 설명하였지만, 생산성
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적인 심리 과정의 개념을 무시한다면 어떻게 인간이 알고, 배우고, 행동하는지를 설명하는 심리학적인 모델은 없다’는 주장을 지지하게 되었다. 99
참고문헌
이명재, 권육상 공저. 인간행동과 사회환경 (서울 : 대영문화사, 2002).
이인정, 최
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행동의 현상적인 것만을 보고 그것을 이해하려 했었는데, 심리·사회이론을 공부 한 후 이 이론을 조원들의 청소년기와 접목시켜보면서 심리·사회이론은 우리 생애 전반에 걸쳐 발달하고 그 발달단계에 대한 과업이 있으며 조원들이 청소년
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사회사업 실천에의 적용과 실천사례
1) 사회사업 실천에의 적용12)
에릭슨의 놀이이론은 아동들을 대상으로 한 놀이 치료에 도움을 준다. 특히 놀이는 자신의 의사를 명확하게 전달하지 못하는 아동들의 행동 및 인성의 유추에 유용하다.
아
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적 행동을 하지 않을 수 있으며, 옳지 않다고 판단을 하더라도 할 수 있다. 심리학 연구의 딜레마 중의 하나가 사람들이 아는 대로만 행동하지는 않는다는 것이다.
(1) 사회화 이론
사회화 이론은 Freud의 정신분석이론과 사회학습이론으로 설명
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이론이 정신과 환자를 대상으로 도출된 이론인 데 비해 Erikson의 이론은 정상인을 대상으로 한 이론으로서 인간발달을 보다 긍정적으로 보았으며 정상적인 인간이 사회적 관계 속에서 성장 발달하는 과정을 설명하고 있다는 점이 강점이라고
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